《薛兆丰的经济学课》第四课 学习笔记

这一课薛老师讲经济学的研究内容--事与愿违的规律。我的理解：经济学研究重点的是人或集体如何做选择。这里老师用了“事与愿违”一词，强调侧重点是那些超出了人们预期的规律。

课堂笔记

• 美好的愿望不一定带来美好的结果
  过去人们基于美好的愿望行事。我们用道德和法律来约束自己的行为，期望能构建和谐富足的社会。其结果我们从历史书上可以看到。我们编写剧本，创制传说，宣扬我们的美好愿望。事实证明这不过是自我催眠而已，没能消灭罪恶和苦难。

• 坏人干坏事的影响其实有限
  康德“愿上帝保佑我们免受友人的攻击--要是攻击来自敌人，我们到能设法自卫”。
  当然，我不大认同薛老师的这句话。历史上的位高权重的坏人，造成破坏还是挺大的。一个暴君能祸害一整个国家。当然，对于普通的坏人，他造成的破坏倒是有限的，人们会警觉起来并制止他。普通人要造成大的破坏，要干一件大大的坏事，就要集合大量的人一起做。用良好的愿望或者上天意志包装起一种坏思想，掩盖野心，盅惑民众，最终犯下了滔天罪行。二战中的几个国家的民众，就是被几个独裁团体所盅惑，裹挟，对人类犯下了不可饶恕的罪孽。
  要警惕身边的各种诱惑，物质的精神的上的。比如公司鼓励的艰苦奋斗，比如各种投资推销。

• 好人好心不一定干好事
  我以往的认识里，好人做好事，做好事的一定是好人；坏人做坏事，做坏事的一定是坏人。这样不对，也不好。好人好心经常办坏事。很多结果是人们始料未及的。看清形势和影响，不要感情用事，给当事人贴标签。不要不加思考的接受外界的想法和逻辑。

• 政府立法不是解决问题的终点
  政府立法只是事情发展的一个环节。人们对新立法律的理解和应对，会影响事情的进一步的发展，甚至有可能颠覆人们立法的初衷。这正是经济学家感兴趣的地方：人们在一定的外界条件下如何做出各自的选择，这些选择对事情的影响。

课堂小结

经济学家关心的，是安歇人们出于良好的愿望而产生的有害的经济政策，那些事与愿违的现象。
多观察身边的各种事与愿违的事情。尝试去思考其原因和影响。知识本身并不能带你多少提升，而思维方式和视角会改变你的品质。