文明学习与家庭教育-以文会友2018-09-26

友： 文兄一直亲历管理及资本，全球资讯学习，近多涉猎史哲，顾家育儿，有何新得？

文：自己总体还在学习中，但有文明及教育一项，愿为探讨：

友：愿闻其详。。。

文：昨晚在看特朗普在联大的演讲，我意识到一个问题，美国二战后的强大，除了美元金融体系，科技军事等之外，或还有一样，是对全球文明文化的接触与研学，而其接触，除了美国大学之外，另一个是跨国企业，当年在跨国企业时的培训及海外ASSIGNMENT上体会很深；从某个角度，美国是通过其跨国企业对全球各文明的接触，学习及吸取，甚至作为（精神灵性）开启(INSPIRE)的源泉，比如其科技，影视文化（精神哲学）的突破, 从而形成某种范围（精英）的高级文明，也支持其全球的引领或影响。。。

友： 那对我们（教育）什么启示呢？

文：

1.如果深入论证前述，我们或应该检讨及认识到，传统的基于个别文明（如中国大一统及儒道释）教育利弊，另更应意识到前述的类似高维穿透的力量，从而对学习思维予以积极的结构调整及指引；举个例子，或也部分由于学研模式的优劣，J.K FAIRBANK(费正清)先生及其哈佛东亚研究所，其对中国文化及历史的了解及认识，相信比我们多数大学教授都更为认知及穿透。

2.社会及家庭教育上， 全球视野先于本土学习，甚至对于游学；另外，家庭之父母，尽快地学习并突破本土认知瓶颈；尤其在留学选择考虑等，家庭（包括孩子）保持对上述问题的认知的引导及沟通，可能比简单送出去重要，因为不见得，出去就能学到精华（精英教育），尤其在无意识的随机状态下。。。。以能兼有为佳！

友：嗯，有理；

文：粗浅抛砖，交流引玉。。