11-沈阳全脑速读记忆面授学员学习体会

沈阳市部分面授学员学习体会

李文思：

从2005年7月19日下午1时起，我就跟王学贤老师学习了四天全脑速读记忆法，让我受益匪浅。

我从刚开始时一分钟读300字，到1000字，到6000字，最后达到了12000字，速度成倍提高，让我非常高兴。

我们所用的方法是：1、呼吸训练，2、视觉机能训练，3、节奏训练。用这三种方法，我会让我的阅读速度继续提高。

沈阳市铁路五小四年四班  牛萱：

一开始，我以为全脑速读记忆是骗人的。第一天，我看到了讲课的老师是一个老头儿，我更不相信它可以让我的阅读速度提高百倍。

第一天的训练开始了，我真的觉得奇怪，盯着一个小黑点看上一分钟，眼睛觉得酸、痛、胀，甚是难受。

这些肉体上的痛苦不说也罢，但心里很甜，真的没有想到，几天的时间我竟然可以达到每分钟12000字。

沈阳市和平二小四年四班  高佳文：

总结：在这四天里，虽然技巧掌握得不扎实，尤其是每分钟12000字掌握得很不扎实，其他课程还行。虽然我的名字登上了“万字神童天才榜”，但是那篇作文写得也不是最好。可是在这四天里，我也学到了不少知识。对于这一点，我要感谢王老师，是他让我的阅读水平提升，让我的作文水平提升，让我只是提升，更让我考取重点初中的信心提升了。

决心：我的决心是争取超过我们办的孙嘉琦大姐姐、郭昱成大哥哥……，更争取超过王老师教书历史上一分钟能读最多的哥哥或姐姐，成为最厉害的人。

张振宇：

通过这几天的学习，我最先上课时的怀疑、迷惑都被层层揭开了，觉得不可能的事情完成了，令我很不可思议。头一回感受到音乐课堂，真是不一样！感觉上课时轻松了许多，知识接受的也快了许多。

王老师用独特的方法教会了我全脑速读记忆，但我觉得这几天来的训练只是短暂的，如果要好好掌握这种方法就要以后多加训练，多加复习，这样才能逐渐的提高阅读的速度。我想我会在今后的日子里继续努力的。

辽宁大学  许言路：

经过十年的寒窗苦读，我成功考入了大学，这期间积累的经验中还从来没有关于怎么阅读中国方块字的。

直到这四天全脑快读训练之后，我才发现原来的阅读竟是那么的笨拙。

开始听王老师讲述这门技巧的神奇功效时，我其实是很不信任的，这和市场上的大妈卖瓜夸瓜甜师承同宗。但一节课下来，我的主观片面的印象就有所改观了。

四天，三十个小时之后，我进步了。虽然要是排名我肯定英勇为大家殿后，但就我自己原来每分钟303字来说，每分钟读1000个字对我来说就是相当伟大的一个飞跃了。

沈阳音乐学院附中初一三班  石彧安：

四天学习了全脑速读记忆法，在开始学之前有点儿不相信，但是学完之后我感到有些神奇。

第一天学之前，老师让我们读一篇文章，来测试我们学前的情况。我是一分钟读了300多字，一天一天下来，我一分钟能达到3000左右吧。在我们班里不能算是好的，但我还是要继续努力，以后每天练习，争取达到10000字。

说实话，学的时候感觉不是挺轻松的，眼睛晃来晃去的有麻、酸的感觉，但慢慢地也坚持下来了。

今天是最后一天，最后一节课，王老师把我们的家长都请来了。老师把每分钟能读12000字的同学名字都写到了黑板上，真的很佩服！我一定会继续努力的！

欧阳兆丰：

通过这四天学习全脑快读记忆法，我学会了很多关于阅读的知识和技巧。

当我第一天来到这个班的时候，我还不相信王老师说的“一目十行”。当时我们分钟才可读170字左右。现在我却达到了以每分钟好几千字的速度来读书。我虽然没有达到一目十行的水平，但是我已经能达到一目四行的要求了。我以后要多练习，争取达到每分钟20000字。我觉得全脑快读记忆法很好，今后在以后的学习中，我会用这种方法取得更好的成绩。

非常感谢王老师对我们的严格要求，我会努力去练习的，让别人也知道全脑快读记忆法。

沈阳铁路五小四年四班  魏晓耕：

我和王学贤老师学习了四天的全脑快读记忆法。

我的阅读速度得到了明显的提升，记忆效果也有很大的提高。

沈阳市二十中学高三一班： 张  瑶:

学了全脑速读记忆法后，我的阅读速度提高了许多。虽然，我现在还没有达到一分钟12000字的阅读速度，但我相信，如果我继续努力练习，一定会突破这一数字。我的接受能力并不强，让老师费心了，谢谢您。

这么多年来，我的阅读速度一直都令我头痛，是我学习的一大障碍，但经过四天的学习，您又让我看到了自己进步的希望，让我更有信心面对未来的学习生活。因为，在这个竞争激烈竞争的时代，效率对于每一位青年人实在是太重要了。有了效率，我就可以比别人多一分成功的几率。

祝您将这门学问交给更多的青年，桃李满天下，让更多的人享受这门学问。

黄佳琳：

四天的学习完成了，我能感受到有很大进步，从刚开始每分钟400字一下子提升到了每分钟12000字，我都不知道我是怎么实现的。但每分钟12000字我不一定每次都能读完、读懂，有时看着看着，前面的就有点忘了。有时默写的时候，总是不是这个地方模糊不清，就是那个地方忘了，我想还是有些不扎实，我还应该继续练习。

第一天，王老师教我们丹田呼吸，直到现在我还是找不到感觉。我吸了一下，肚子里就全是气，再也吸不进来了。呼的时候也一下子呼出去了，弄得我不会呼吸了。

总之，全脑快读记忆对我们还是有益的。我相信这一目十行不是只有天才才能做到的。

沈阳市二十中学特二六班  张筠茜：

从7月19日到22日，我跟王学贤老师学习了全脑快读记忆。我在这几天学习中有很大的收益。

19日下午我的阅读速度为500字/分钟左右，在这几天的学习中我的阅读速度在逐渐的提高，1800字/分钟——＞3000字/分钟——＞6000字/分钟，最后达到了12000字/分钟。这是我在训练前怎么也没想到的。

在刚开始的学习中，我并不十分适应，无论是呼吸训练、视觉机能训练、节奏训练和综合训练都让我无所适从。刚开始提速时，我总是感觉那是不可能达到的标准。我在不断地适应，最后达到标准。那种心情是说不出来的激动。

在刚开始训练时，我的眼睛、手，经常很痛，曾经想过要放弃，但最终还是坚持了下来。

全脑快读记忆不但使我的阅读速度得到了提高，而且使我的注意力比以前集中了很多，对我以后的学习很有帮助。我掌握了这种方法后使我可以轻松的在短时间读几十万字的书；还可以使我预习、复习效果得到提高；我的记忆里得到了明显的改善。

感谢王学贤老师和他的全脑快读记忆法。

郭昱成：

我在这四天的里面学习了很多的知识，我的阅读速度也提高了很多。我现在知道了我刚开始学习时对老师怀疑的想法是非常错误的，一分钟10000多字是可能的。

我认为这次学习是很有收获的。我打算回家以后把这次学习的知识复习一遍，再自己把快速阅读的四本书都读了。我还要把这次学习到的方法运用到学校的学习中。

朱双荣：

首先感谢王学贤老师四天来对我们辛勤的教育。

对王学贤老师的全脑快读记忆法，在几年前我就深信不疑，一百个相信，一千个相信，一万个相信。只是我是一个成年人，时间的关系，至今才能实现我的愿望，心情无比的高兴和兴奋。因为我的嗜好是愿看书看报，从不打牌也不会打麻将，只是有好多的好书因看得慢而耽误时间，浪费时间。而且在我身上的最大问题是：书一看多了血压就低，头发晕发疼。

可现在学习四天，经过呼吸训练，一点没有头痛、头晕的毛病复发，虽然没有像小同学那么快，但我已经上了一个很大的台阶。我爱人看到我的成绩，一再鼓励我，而且很认可王学贤老师的学习方法，有机会他一定要来和王老师学习的。

对于我这样年过花甲的人，四天的时间不可能像小同学那样达到每分钟12000字的要求。我会继续努力，继续学习，决不放弃。在这里再次感谢王学贤老师给我们带来了全脑快读记忆法。因为他给我们在工作、学习各个方面的好处太多，好处太大了！

常  逍：

经过这四天的练习，我的阅读速度提高了，虽然提高得不算非常多，但还是有了进步。经过这四天的训练，才知道我以前的阅读水平是如此低下，方法是如此笨拙。以后我一定会努力，达到最高目标。

刘  通：

短暂的四天转眼过去，通过这几天的全脑快读记忆法课程，我感觉自己的确有焕然一新的感觉。

虽然效果并没有年龄偏小的儿童那么好，但是也能达到我较满意的水平，至少应该有2000—3000字/分钟，这势必会对我今后的学习和生活产生积极的影响。

虽然这四天内如此集中的课程让人有些招架不住，但是我仍然咬紧牙关，挺住了一次次困难。即使眼睛酸痛、手臂发麻经常发生，不过习惯之后就好多了。

通过几天的训练，我的阅读速度的却大有进步，视野开阔，目光犀利，这是我给自己总结出的特点，而且我发现观察力有明显提高，单位时间内进入视野的事物也多了不少。

感谢王老师，感谢全脑快读记忆发给我带来的前所未有的感受，也衷心希望越来越多的人因此受益。

肖  盛：

通过四天的学习，虽然没有达到每分钟上万字的水平，但我并没有感到有什么可惜的地方。因为在这四天之中，我学到了很多，也看到了很多。

学了很多是指：在训练的过程中，自己的视觉范围慢慢的扩大了，具体来说，是从几个字的看变成了一片一片的看。其次是改掉了很多阅读的坏习惯，这些坏习惯无论对哪种阅读方式来说都是有百害而无一利的。

看到了很多是指：虽然我自己没有达到上万字的水平，但很多的小朋友都达到了，这说明这种方法是有效的，只是每个人掌握的程度有快慢而已。

四天过去了，但学习并没有完，要达到自己满意的效果需要自己今后不断的努力，幸好有王老师编写的教材和VCD，可以让我们在今后不断地练习，我相信总有一天我会达到自己满意的程度的。

与此同时，我也希望今后有更多的人能够接受这种教育，要知道“磨刀不误砍柴功”，一种好的方法是能让人一生受益的，特别是当今的信息时代。

沈阳市振兴第二小学六年级  刘嘉琦：

通过四天来的学习，我的阅读速度有了很大幅度的提高。

从一开始我就能每分钟默读900多字，经过训练竟达到每分钟12000字，提高了10多倍。这么惊人的速度和变化仅是在四天的训练表现出来的。这将使我日后的学习更高效，更有自信。

使我有所变化的不单单是快速阅读，还有专注力的提高。

学校的40分钟课程是很难熬的，我的成绩虽然不错，但都是课下练的，课上听不到20分钟就坐不住了。不是我有多动症，大多数同学都是这样的，身体瘫坐下来就是一种表现。

这几天，每天多次的专注力训练虽很辛苦，可我渐渐发现，人完全可以把注意力只专注在一点上而忽略身边其他的事物。如果我将这种专注保持在课堂上，那除了老师的授课内容，我可以心无旁骛。

学习是学方法，“学海无涯”有方法才能“举一反三”、“一通百通”。

有了王老师教我们的速读绝活，我想我将会是最好的。

沈阳市振兴第二小学五年五班  李慧明：

这四天里，我学了很多，感受是每次看图的时候眼睛都酸酸的，很不好受。写字的时候，受经常酸痛，难以忍受。在从一行到二行的时候，感觉很费劲，适应的时间慢。

在没有学的时候，我看到广告上说“一目十行，过目成诵”的时候，觉得这不太可能。但是学完之后，我完全相信了。