六一儿童节:看看敦煌壁画里的儿童在干啥?
又是一年的六一,孩子们今天穿得漂亮,一起看演出,跑去游乐场,可以吃零食,也会买玩具,一定会实现几个小小心愿。
那大人呢?所有的大人都曾经是孩子,所有的孩子终将长大成人。成年人在今天,可以回忆自己的童年,唤醒内心深处的童真。
童年是人生最美的一笔财富,无论是喜怒哀乐,在日复一日的岁月里,它都是生命中最难忘的记忆。
当你回忆童年时,你想到的是什么?
最喜欢放肆玩耍
玩耍,是童年的主要任务,游戏带给我们最多的快乐时光。玻璃弹珠、弹弓、溜溜球、东南西北、吹泡胶,还有翻花绳、竹蜻蜓、画片、弹力球……
敦煌壁画中保留了丰富的儿童游戏图像,还原了中古时期儿童嬉戏的生动场景。
骑竹马
叠罗汉
步打球
射箭
最期待放假
不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云霄里去了。单是“放假”两个字本身,就意味着无限的期待。
约上三五个好伙伴,步入林间或田园,小时候世界很大,就等着放假去探索。
距放假还有?天
希望早点放学放假,是古今学童的共同心理。敦煌文献P.2622《吉凶书仪》末写:
竹林清郁郁,伯(百)鸟取(趋)天飞,
今照(朝)是我日,且放学生郎归。
有意思的是,在吐鲁番阿斯塔那363号墓出土的文书中,也有类似的诗句。唐景龙四年(710)卜天寿写卷抄有五绝一首:
写书今日了,先生莫咸池(嫌迟)。
明朝是贾(假)日,早放学生归。
最烦恼写作业
快乐的童年里,最难过的一天一定是开学的前一天。“作业写完了吗?”这句话非常磨练儿童意志,“40篇钢笔字,40篇毛笔字,40篇日记”的魔音环绕在很多人的暑假记忆里。
识字、习字,古往今来的学童都靠着这样的方法练就了基本功。唐代学童习字,基本是每日必修,日日不间断。不少敦煌文献的背面,都有学生习字,习字的底本有《千字文》《百家姓》“上大夫”等。
最无奈挨揍
三天不打上房揭瓦,两天不打鸡飞蛋打,一天不打皮酥肉痒。挨揍还需要理由?
看看莫高窟第468窟里挨揍的画面吧,学郎卷起袖子和裤腿站在院中,助教一边训诫一边执鞭欲打。
两千年前,孔子提出有教无类和因材施教的教育思想,父母们深知在儿童教育的问题上,这两个标准非常实用。但是,揍一顿再说在中国传统教育里还是常常发生。
最怀念味道
小时候的味道,变成一种味觉记忆。即便没机会再吃,也总是会想起,连酸酸辣辣的都带着一丝甜蜜。
果丹皮,大大卷,麦丽素,小浣熊,大白兔,当然还有拥有至尊地位的辣条。长大了也总是疑问,为什么同样的食物再吃不出小时候的味道呢?
因为,童年是最容易满足的,一个小玩具、一颗水果糖都能让我们开心不已。长大了却发现,我们想要的越来越多,快乐也越来越少。
孩童们对一切都充满幻想,并对自己的幻想无比执着和认真,那其实是最可贵的人生态度。
沉浸在童年的美好回忆,嘴角都不由得泛起笑意。人生的今天总比明天年轻,当下的你就是最年轻的你。
只要保持一颗纯洁的童心,你还是那个热爱生活的你,一定会拥有快乐无憾的一生。
祝你,儿童节快乐!
(来源:敦煌研究院)