用了敷衍的态度

2022-12-31 本文已影响0人杨润秋

✊生命是用来比较的，而是用来绽放的。

✊生命不是用来竞争起跑线的，而是用来竞争高度的。

主动认知让人思考，创造

思考力+创造力=思想

主动认知→主动发展→思考→植入爱学习的种子→学神的思维(会吃，会学，会玩)

内在拥有外在成为。

感觉感知 →进入身体(通过身体的体验获得)

认知→进入头脑

感受力强的人→共鸣力→链接力→滋养力

一杯水的方法，一湖水的爱，一海洋的耐心。

一个体验让孩子玩个够。让孩子自己找到答案。

孩子有自己的秩序。家长一着急，会打破孩子内在的秩序。

我们都是在情绪里表达，而不是表达我们的情绪。

活在爱、幸福、活力、喜悦中.。

影响孩子学习的三大障碍：

1.过早

2.过多

3.过快

爱自然生命力做科学的教育，培养孩子学习的底层逻辑。

发现力——格局力(大视野)

每个人都在自己有限的范围内为自己做最好的选择。

如何把有限扩展成无限

成才=知识+见识

前提父母先改变。

第一次听，听自己想听的，第二次听，听到自己想要的，第三次……每一次都有不一样收获。

收获自己的成长。

每一个生命都值得被爱，每一个生命都值得温柔以待。

爱彰显着最大的善，爱要有边界。爱要带着力量。爱要带着顽皮。

教育的第三个层级：拉升人生的高度。

人生追求的二样东西：归属感，价值感。

有爱就有安全感，有安全感就有归属感。

选择题：1000元钱买生存的物品还是买种子?

穷人思维(买生存的物品)，富人思维(买种子)。

让身体健康的四种方式：营养均衡，充足的睡眠，适当的运动，良好的心情。

一个人爱自己先要照顾好自己的身体，照顾好自己的情绪，照顾好自己的心情。

每个生命都不是无缘无故来到这个世界。每个生命都有生命的源头。

我很珍贵，我传承着祖先的优良品质。我本自具足。我很有力量。

跟孩子做一份好的链接，让孩子感受到爱、力量。

指责就会让孩子跟父母、跟祖先失去链接。

一个人内在爱是丰满的，人生就会有光明。

一个人内在爱不够的，人生就会看到很多黑暗。

自爱，他爱

真爱是喜悦的。

真正的爱是我是爱你的，你是自由的，我也是自由的。

爱是生命终极的话题。

爱是一种能量，让人感受到的。

当孩子出现错误时，少问为什么?

当孩子跟你讲：他跟别人打仗了。这时你要说的是：孩子，我很欣赏你的诚实。

家长要学会问建设性问题，如：跟别人打仗感觉(感受)怎么样?(先关注心情再关注事情)。

如果下次再碰到这样的事情，你会怎么做？……

在家没有感受到足够爱的孩子，容易早恋。

爱一个人不是嘴巴上说的，还要负责任。

父母要学会引导。

培养孩子的诚实，父母要先学会欣赏孩子的诚实。

孔子讲仁爱，孟子讲诚。诚会升华人的智慧。

人生五道关：爱，诚，义，得失，生死

智慧的开关在“诚”，解脱痛苦的开关在“爱”，

财富的开关在“义”，

义主动跟人链接：数量，重量，

生命不是用来比较的，而是用来绽放的。