《岳阳楼记》教学设计（一）

《岳阳楼记》的设计，我借鉴了王君老师《三峡》的整合思路，借鉴了于修影老师积累性文本设计中的一些材料，结合课文后面拓展阅读的诗歌，设计《岳阳楼记》整合教学教案。

教学目标：

1.文言： 疏通文意，学会归类整合，掌握文中常见实词的意义和虚词的用法。

2.文章、文学：把握记的特点，体会文章把叙事、写景、抒情和议论巧妙地结合在一起的写法。

3.文化： 深刻理解和正确评价范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的生活理想和政治抱负，体会古仁人志士的人生观人生观。

导入：

我国古代的三大名楼，大家知道是哪三大名楼吗？滕王阁、黄鹤楼、岳阳楼。古往今来，无数文人墨客留下了大量吟咏这三大名楼的诗句和文章，能不能每一座楼举出一个例子？

王勃《滕王阁序》——落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。

崔颢《黄鹤楼》——晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

杜甫《登岳阳楼》—— 吴楚东南坼，乾坤日夜浮

今天我们一起跟随着范仲淹的《岳阳楼记》去感受一下岳阳楼的壮丽景象。

今天我们通过整合的方式来学习文言文。整合是一种思维，学习并且在日常生活中运用这个思维，对我们的学习非常有帮助。我们今天会对文言文进行几个层面的整合，分别是：

1.课内文言的整合  词类活用、古今异义、一词多义、特殊句式等。

2.诗歌与文言文的组合。

3.朗诵视频与文章的整合。

4.背景材料与文章的整合。