自闭症儿童训练手记之安坐

有家长问：孩子在幼儿园坐不住，上课时总随意离开座位到处走动怎么办？

孩子能否独立安坐对于我们平时的训练还是日常生活都至关重要。但是我们不会只练孩子安坐，因为就算我们能够练出来孩子安安静静的坐在椅子上两三个小时也没有什么实。际的意义。我们真正需要的是孩子既能够安静的坐在椅子上也能够跟随老师和家长的指令去执行他们的任务。所以这个安坐训练一定要结合着平时的训练一起来。

我们再来深入的思考，孩子在幼儿园坐不住的本质原因是什么？还有可能是他根本就没有理解周围的小朋友都在坐着呢那我也要坐下来听老师讲课。所以，当孩子能够在一对一训练的时候坐的住后，我为了让他能够在幼儿园的集体环境中也能坐得住。找三四个能力差不多的孩子一起上课。因为一对一的话老师的注意力一直都是在一个孩子身上，一对多就需要孩子去理解我是在上课，所以我不能乱动。 而且我不仅不能乱动，我还要听老师上课在说什么？

我整个的训练过程就是分解式教学，当孩子的一项能力，稳定以后再进行下一项。 这样一步来，最后达到我们目标。

我们假设幼儿园的一节课大约是20分钟。那么我们平时给孩子设计小组课程的时候就安排在30分钟左右。因为每个人都有自己的生物钟，他只有在家坐得住20分钟以上才能够在幼儿园做主20分钟。