1119--亦师亦友

机缘巧合，认识了她，我的古筝老师。

自从有了学古筝的想法，就一直物色我日后要跟着的老师。

接下来一段时间一连串的试听课。每个地方都是一样，让我看不出特色，也不想去选择。

直到找到孙老师的琴舍。

本身的我一个标准的路痴，而约的地址偏偏让我很迷茫，辗转辗转，路途上用了大部分的时间，心里便郁郁不平，为什么我要浪费这些时间？

心想都走到这里，不能放弃。

终于找到终点。

我这个闲碎的嘴巴，一直在抱怨中间出现的一些问题，发着自己的牢骚。直到她说了一句：那你想好了要来试听嘛？既然这么不满意，不然你就回去好了。

一瞬间懵。

没有想到这样的回应，其他的地方都会一直道歉，下次就知道了，诸如此类。而她，却把我拒之门外。

意识到自己的失礼，及时的道了歉，方得以进门。

课程中的她很是严厉，很多的方法，有趣而又实用，我确实被吸引了。

结束的时候她对我说：“你们现在的学习态度都不对，之前我们求学冒着大雪跨着城市跑到老师那里上课，动手打骂从不还手，也不会抱怨，你要是真心想学习，就要有这个觉悟，不会很轻松，我不会哄着你。”

一上来的下马威给了我很大的触动。

对呀，我的初衷是什么呢？

师者，乃为尊。

自己也在教育行业摸爬滚打，对象因为是孩子，一般开心为主，造成了自己的定式思维，老师可能是应该鼓励多一些。

古话云：严师出高徒。

对。

在时间的冲刷下，慢慢的可以去认清自己，认清别人，看到自己的内心。

时光的印证下，感谢着对我的严格和鼓励，感谢着对我的开解和传授。