三年级教材讲习 - 草稿

内容结构：五单元（认识空气，研究土壤，固体和液体，地球上的水资源，人的呼吸和消化）世界是物质的，物质是变化的，变化是有规律的

关键词：认识（世界是物质的）

一，认识空气的基本性质（以一下空气的外显性质为为基础，学习空气的性质）

二，土壤的成分和种类（以一下石头与泥土为基础，知道泥土是一种重要物质）

三，认识并研究固体和液体的基本性质

四，认识水资源的分布

五，认识呼吸器官及保健（以认识人的感官眼耳口鼻皮肤，以及它们的功能《用感官观察》）

三上与接下来的课程的关联 三年级教材讲习 - 草稿 各单元的课标知识目标要求

能力的培养是循序渐进的

课标中能力目标的要求（扶着走）

乐于，愿意

各单元在课标中态度的要求

需求，改善，便利与危机

各单元课标中科学技术社会环境方面的要求

第一单元具体讲解：

学生的“迷思概念” 三年级教材讲习 - 草稿 三年级教材讲习 - 草稿 三年级教材讲习 - 草稿 三年级教材讲习 - 草稿 本单元各课构成及逻辑关系

第二单元：

三年级教材讲习 - 草稿 三年级教材讲习 - 草稿

第三单元：

课标要求 三年级教材讲习 - 草稿

第四单元：《地球上的水资源》

三年级教材讲习 - 草稿 三年级教材讲习 - 草稿 三年级教材讲习 - 草稿

第五单元

三年级教材讲习 - 草稿 三年级教材讲习 - 草稿

像工程师那样

三年级教材讲习 - 草稿 三年级教材讲习 - 草稿 三年级教材讲习 - 草稿 三年级工程学课标总表

三年级下册内容

了解变化 三年级教材讲习 - 草稿 课标中知识的要求 课标中能力的要求 课标中态度培养要求 课标中科学技术社会环境方面的要求