D21-21 最后一课

自2020.12.14-2021.1.18，历时36天，转眼迎来了拆书稿写作的最后一堂课。先为坚持到最后的自己点个赞。

从这次训练营中，最大的一个收获是，通过几种阅读方法的学习，提升了阅读速度，同时引发了我更多的探索和思考，更加意外的是收获了做思维导图的技能。

今天的课程内容：如何让拆书稿闪闪发光？这是我们训练营的重头戏，放到最后，讲给坚持到最后的小伙伴听。

今天的课程分为两大模块：

（一）如何修改稿件

学习了如何修改稿件，今后我们就可以写稿、改稿、投稿，成为一个独立的拆书人。

1、语文基本功：字数、错别字、语句是否通顺。投稿前，自己先通读一遍，检查一下，避免低级错误的发生，投中的几率会大大提升。

2.准确性：交稿前，再翻翻书本，看看是否已准确提炼书中的内容主旨和要点。

3.逻辑性：包括内容表述的逻辑和整体段落的逻辑。

4.易读性：理顺思路，找到合适的需要记录。最好的办法是多写、多练。

以上是投稿的标准。投稿前，按照这个标准检查自己的稿件。如果不符合就大刀阔斧地修改，别手软。

（二）不同类型拆书稿的写法

我们学习的是精简拆书稿，3000-4500字，变成录音就是大约15分钟。

再多点，有8000字左右的拆书稿，原理一样（先概括文章整体内容，然后列要点，再分别介绍）。

不同的是，8000字，可以出现4-5个要点，介绍的内容也更详细。

……

说到底，只要是拆书稿，都有一些共通的方法，比如真实反映书中内容、不能写成书评、不能反驳作者观点，要深入浅出等等（具体前面的课程都有介绍）。

不同的是，越多字数的拆书稿，留给我们的空间就越大，可以发挥的余地也越多。

精简拆书稿锻炼我们的概括和总结能力。写作圈有一句话，叫“越短越难”，能把短的文章写好，再丰富内容，就简单多了。

拆书稿，是打开写作之门的钥匙。学习拆书稿的同时，还学习了阅读、笔记、思维导图、写作等好几项技能。

这段写作经历，让我养成了几项好习惯，为今后的写作之路，打下了坚实的基础。感恩这段经历、这段时光。

回顾21堂课程，我们首先了解了什么是拆书稿，拆书稿的基本要求――深入浅出（深入了解内容，浅显表述出来）。学习了选书的方法，确定自己的书单，成为学习的主人。选好书之后，用核桃阅读法概括一本书，用三栏笔记法和思维导图理解一本书，用竖式阅读法一目十行读完一本书。

还学习了写作的方法，写作中要规避一些常见问题、要理顺写作逻辑，掌握故事化思维。运用金字塔原理、3+3写作手法，以及“叙、议、情”的写作手法……有了方法技巧，需要我们不断练习。课程支持永久回放，一些方法技巧可以在实践中慢慢吸收、消化。

课程的结束，也是另一个新的开始，我们江湖见。