“错误”的反义词不是“正确”，那是神马？
笔者最近在做一个公益项目：（陪陪我）PPW亲子教育工作坊，该项目旨在促进家长之间的交流、学习及思考，以最终实现亲子教育和家庭关系上的积极改变。作为引导师，前期需要做非常多的准备工作，仅海报就需要画十几张，还需反复斟酌整个引导流程及各项细节。
渐渐地，我发现自己陷入焦虑，尤其是工作坊开始前的一周，几乎有点坐立不安。
夜深人静时，我问自己在焦虑什么？害怕什么？
脑海里有个声音近乎冷酷地回复我：我怕犯错。
是的，我害怕工作坊物料准备得不够充分，我害怕自己在引导时出现失误，我害怕自己没有很好地控场，我还害怕没有满足每位家长对工作坊的期望……
总之，我害怕自己在这个项目过程中犯错。
也许你和我一样有过类似的经历，越是重要在意的事情，越是害怕自己在过程中犯错。 错误会让人产生泄气、尴尬、羞愧、害怕、焦虑等一系列负面情绪，相比“错误”而言，“正确”则让人心情愉快，给人类带来自豪感、价值感等正面情绪。这些感受上的差异使得我们非常迫切地想要正确。
然而遗憾的是，人无完人，我们不可能一直保持正确，我们难免会犯错，面对失误，人类会有各种反应，或者概不认错，或者百般狡辩，或者干脆把错误推到别人身上。
该如何正确看待犯错这件事情呢？普利策获奖得者，《纽约客》首位获得特稿奖的传奇女记者凯瑟琳.舒尔茨通过《失误，为什么我们总爱犯错》解决了人类关于犯错的3个终极问题：
为何人类无法克服犯错带来的负面情绪？
我们容易在什么时候犯哪几类错误？
如何创造性地看待错误，把经验积累转化为合理行为？
如果你正经历犯错的困扰，或者希望了解犯错后如何调整自我，本书可以帮助你从小我中离开，更具创造性地看待错误。
首先我们来了解一下，人类犯错的原因有哪些：
一类错误是 “元错误"，是由人类感觉失常引起的，比如视觉错误、记忆错误等。
另一类错误是“认知错误”。所有知识都有漏洞，但我们享受认知帶来的控制感和自信心。所以我们应该尽量放弃说“我知道”，而改用“我的观点是"。
还有一类错误是“推理错误"。我们容易重视那些支持自己的证据，而忽视那些反面证据。
虽然犯错不可避免，但我们却可以更有创造性地看待错误，犯错可以给我们带来的新的洞见和力量：
人们都是通过承认错误而完成自我转变的，错误带来的不快、不适、不安，其核心都是促使我们做出改变。
随着斗转星移、四季更迭，今天被认可的理论终有一天也会变得陈旧。犯错是人类历史发展的基石，也是人类认知提升的催化剂。
那么该如何降低犯错的可能性呢？凯瑟琳.舒尔茨建议如下：
1、承认自己可能会犯错
2、预测错误发生的可能性及原因并制定预案
3、预防措施失效时做出恰当的决策。
回到开篇笔者的例子，上周工作坊开始之前，我做了以下准备工作：
1、 首先告诉自己，百密一疏，难免犯错，要允许自己犯错，接纳自己可能会犯错的事实。工作坊细节繁多，流程复杂，来参与的家长们背景不一、期望不同，终难100%满足所有期望。做了这样的心理建设后，焦虑顿时减轻不少。
2、 其次，通过画出工作坊流程简图，我找到了容易出错的节点和细节之处，用红笔标识出，在这些环节多加演练。除此之外，我调整了海报的位置，调整了个别流程，以避免流程引导失误。
3、 做好以上两步工作后，我感到一阵轻松，由于准备充分，我的状态由焦虑转为期待和兴奋。我相信凭借自己的引导经验和培训经验，万一过程中遇到突发事件，只要我的状态松弛有度，一定可以随机应变。
终于，工作坊如期举行，参与者们非常积极和投入，引导师和参与者的良好状态相互影响，进入了正向循环。为了让话题的探讨更为充分和深入，我没有严格控时，不知不觉间，3个小时已然过去，我感到有些疲惫，参与者们的能量也有所下降。
能量下降的我在一个流程细节里出现了失误，当我意识到失误时，有一刹那的慌乱，当我看到参与者们依然信任的眼神和投入的状态时，我很快释然并迅速做出调整。其实，参与者们并没有感觉到这个失误，而且由于及时调整，大家在世界咖啡最后一个环节的讨论反而更加深入，带出很多感触和启发。
正所谓：人们讨厌的其实不一定所犯错误本身，而是意识到自己错了。然而只有承认自己做错了，才有机会通过行为让情况有所好转，这样就不会被承认错误所吓倒。
错误的反义词并不是正确。最健康的态度不是毫不迟疑地相信一件事，而是尽管怀疑但依然相信一件事。
我们不仅要接纳自己可能会犯错的事实，也要意识到他人也可能会犯错。
我们天生喜欢归纳，一旦认定自己是对的，他人是错的，就会缩小关注范围，只留意那些支持我们观点的细节，或者拒绝倾听。
正确面对自己和他人的错误，是我们处理自我关系、同事关系、朋友关系和家庭关系的基础。
最后我想把史蒂夫.乔布斯的这句话送给大家：
从来没有哪个成功的人没有经历过失败或者犯过错误。相反，成功的人都是犯了错误以后，做出改正，然后下次就不会再错了。从不犯错意味着从来没有真正活着。
