“教学”就是休息！

临近春节，大家都在忙活着，放假回家陪娃。我呢！则趁着放假！好好张罗给孩子们补课去。

有人想着越早放假越好，但对于我而言，“教学”及时休息，能多一次教学的机会，即是再涨经验。

多教多反思，有的孩子上课积极发言，也很认真在听课，但是为什么没办法达到效果？对于快速记忆课程而言，我会先从技术方面不断反思总结，然后从心理层面再次剖析，直到找到原因为止，随即在下次教学中再做整改。

本着对孩子负责的心态，积极主动整改重新设计课件，孩子们在数学过程当中达不到预期的效果，课后多反思总结，再次尝试新方案，直到满意为止。