我与学生的那些“丑”事【01】

01 寄语

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        在别人看来，这或许是十全十美的人生，甚至在我的眼里有时都显得十全十美。

村上春树《国境以南，太阳以西》

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02  关于我

姓名：花兜        职业：教师

教育格言：用心做教育，用爱做人师。

人生格言：以后想到再说，毕竟人生还长着呢。

03  辛勤园丁的内心话

        性格活泼，有点天真，这大概是和孩子呆得太久的缘故，没有太多的世故人情去维护，没有太多的社会纷争去争取，更没有太多的功利主义去抢夺，有的只是在不足十平米内享受知识收获的幸福、有的只是抬头便是天花板的距离、有的只是夏凉冬暖不知季节的恍然。

我与学生的那些“丑”事【01】

    你要说，我不满意这份工作吗？并不是，我喜欢教书，喜欢看孩子真正的听懂自己讲授的知识而表现出的那份开心；喜欢那份在学校存在的疑惑迷茫在我这里得到的解惑时的开心；更喜欢和他们相处的时间，便如我一下子就能认识好多的朋友，我可以和他们聊我最近遇到的开心的事情，也可以分享他们在学校遇到可值得分享的事情，亦师亦友地相处着没有任何的顾虑。

      正是这份喜欢，值得我去面对每一年的中高考难题，值得我去抵抗孩子家长对成绩功利性、急迫性和盲目性，更值得我用万分的耐心和信心去教好我的每一位学生，从《天才在左，疯子在右》中关于角色问题的阐释，我十分认同该作者的话。

我与学生的那些“丑”事【01】

“从个人角度而言，他的世界观坚不可摧，只为自己存在”。

        每一个学生都是一个个体，他们有为他们本身而存在的世界，而我们要做就是处于他们的世界中，以他的角度甚至是他们的口吻去解读这个现实世界存在的人、事与其之间复杂的关系，这也许也是我能够和每一位学生都能够愉快玩耍和学习的原因了。

我与学生的那些“丑”事【01】

04 性格成长小插曲

        我是很典型的理工科女，在读大学时人称社会我琴姐，看称呼大概就知道我是如何的女汉纸，想起这个称呼的由来，不禁哂笑。

        那天，我们班安排了微生物实验器材准备，将包装好的试管、移液管以及培养液等东西放到高压灭菌锅内，进行15分钟的蒸汽高压灭菌。后灭菌时间结束了，等高压锅冷却至室温后，去打开阀门，结果就出现了毕生难忘又搞笑的一幕！男男女女围着一个高压锅，却对高压锅的阀门束手无策，却又轮番上阵的去表现自己真的可以的那种感觉，无法言喻。

        有一位与我交好的朋友同学此时向我提出了求助，让我帮忙打开阀门。而我在心里低语：什么时候我力大无穷的一面竟然被此人偷窥而去？难道我竟力气大过我们班的男生？面上神若自如，迎着众人期盼的目光，只好硬着头皮上了！想不到失望的一幕没有意料中出现，反而出现尴尬的一面，我竟然打开了阀门！同时也打低了男生们的自尊心，瞬间肾上腺素涌上脑门，脸色涨红，红到往后的四年光阴，那一声“琴姐”便伴随了整个大学。这大概“琴姐”二字就代表了个人的放荡不羁，爱自由的性格。

我与学生的那些“丑”事【01】

05 我的小可爱们

      我的小可爱们，简单来说真的就是我的后宫佳丽三千人，却无取一瓢独爱，众人皆雨露均沾。

      从初三到高三阶段的学生都有，有机灵小不懂的机灵鬼、有一心仅有圣贤书的学霸、更有妙笔生花的绘画手，还有钢琴十级的小仙女等等。他们各式各样的性格，真是格外的讨人喜欢，喜欢他们不是没有道理的，以后会慢慢分享和他们在一起的愉快时光。

谨以此文献给我带的小可爱们。

我与学生的那些“丑”事【01】