只记得自己是雷锋？

只记得自己是雷锋？

二年级课文《雷锋叔叔，你在哪里》，作业有一道主观题:你生活中见过“雷锋”吗？做过什么事？

两位二年级同学都不记得别人帮助过他什么，只记得自己帮助过别人。我说好吧，那就把自己写成雷锋吧！

他们真的没接受过别的“雷锋”的帮助吗？当然不是。这说明他们把别人的帮助当做理所当然，还不太懂得感恩，这正是我们教育孩子的需要用力的一个方向。

但是小新同学说了一句话，还是让我很高兴的，他说，他挺喜欢帮助人的！我接着问为何？他说不知道。（这就是人之初性本善吧。）

为了了解孩子们的心理，我又特意问了三年级的小张，如果是她做这题怎么做。她说会写:有一次自己跌伤了膝盖，班长付子轩把她搀扶到办公室搽药。她还说最近春节她跌伤了脸，回到学校，有很多很多同学都问她“怎么啦”，“要不要紧”。我问这也是雷锋？她说，关心也是帮助啊！她有如此见解，我还是有点惊讶。可能是她多年学习中国传统文化，懂得多一点人生道理吧。