不知道的真诚

不知道的真诚

焦点讲师五期丁小莉原创分享第613天20190109

生在后喻文化时代的青少年，已经不是我们那个时代的人能理解的，青少年的次文化也是我们永远无法积极追随的。

王浩威老师在他的书中分享了一个初中女生个案的故事。讲到了他在面对一个初中女生咨询时，为了打破漫长的沉闷，貌似有点讨好地主动询问女孩的嗜好——最喜欢的歌星是哪位。想要以此示好来博取信任。好不容易，当事人开口说了一首歌的名字，问王老师知不知道。王老师当时自以为是地撒了一点谎，表示“好像听过，一下子想不起来。”少年很敏感，立刻提到“林志颖”这个名字，问王老师知道否。王老师愣了一下，又逞强地说：好像听过。从此，当事人再也不开口了。王老师说他是故作老资格般想寻找所谓的“共同话题”，结果就让女孩不屑的眼神给尴尬出局了。

后来，王老师在门诊中又遇到了另一位同样的初中生个案，她是立志要当“范晓萱”的。这次王老师说他学乖了，几年的思考和经验告诉他要讲实话，于是这次，他很直接表示没仔细听过她的歌，而且可能也不太喜欢。然而，诚实反而是一种好方法，代表我们真的愿意倾听，而且已经将当事人的喜欢当作一回事来思考了。一次门诊虽然没法解决当事人父母担心的问题，但至少当事人本人愿意再来谈谈了。

王老师的个案让我想到了刘友龙老师说的焦点创始人“不知道”的故事。我们在生活中可能会有无意或有意扮演上帝全知全能的情结，以此防御自我价值被贬，当然这只是一个不折不扣的谎言。承认不知道其实是一种坦诚的品行，更是一种允许的能力。

在咨询中，如果咨询师连起码的真诚实意都没有，那么任何咨询技术都不太会产生有效的作用。