5月12日总结

1.昨天晚上先试做了一下纸巾搬水。今天再做时，基本上都是景洋做的。景洋做好以后，还想做，他就自己收拾清理，开始第二次。在做第二次时，他用大剪刀了，不小心戳到手了。开始不吭声，后来做好了，站到旁边等结果时，我看到了：呀！景洋自己把刚才的收拾好，又做一遍，都做好了！太好了！说完看到孩子脸上有一丝不开心。我说：妈妈看到你脸上有一点不开心的表情。景洋：疼，我手疼。然后开始哭。我：哪里疼，让妈妈看看。把他抱起来，让他指给我。他说：本来我想找儿童简单，结果没找到，就用大剪刀，就弄到手了。我：哦！很疼。你说的非常好。小朋友就是应该用儿童剪刀。没有找到儿童剪刀，结果用大剪刀就弄到手了。我们景洋清楚的知道自己该如何做，结果没有按正确的方式方法做时，就让自己受伤，受疼。那确实找不到儿童剪刀，只有大剪刀时，我还可以怎么办呢？景洋：请求大人帮助。我：对，非常好。下次再有这样的，要请大人帮助，协助你。那现在怎么办？景洋：拿创可贴贴上。我：好。然后让孩子自己洗了洗手上的颜料，给他粘上创可贴。在这个过程中，我开始感受到景洋有害怕被吵的心里。当我没有那么做时，他就开始说手疼，就开始大声哭了。俗话说：一朝被蛇咬，十年怕井绳。这个和老师说：一个能力的成长需要百千次的练习才能获得，有一点一样。固化的越久就越需要练习，你固化的越高级，那么你需要练习的次数越增加。孩子也是一样，需要自己以后百千次正确的陪伴，孩子才能更好的成长。

2.备课我们的一生，突然想到和老师给我们讲的人的三阶段对应上，生理年龄阶段的身体变化，和各个年龄阶段主要进行的工作学习内容联系上，这样孩子就知道什么时间段是幼而学阶段，什么时间段是壯而行阶段，什么时间段是老而乐阶段。但心里还有疑问，害怕孩子们听不明白我说的内容，怎么就可以简单易懂是自己需要提升的。