孩子，继续着父母的生活模式?
孩子，继续着父母的生活模式?
1
贝贝的妈妈是一位八零后。她最关心的是每天自己体重的变化。有时称体重时发现自己多重了一斤半斤的，都担心得不得了。于是又是节食，又是束身。可是她又管不住自己的嘴，每天不是这样零食就是那样零食，结果减肥一直在进行，可基本上没什么效果。
她最大的消遣就是要么抱着一堆娱乐、八卦杂志，看得不亦乐乎;要么就是拿着手机不断地刷屏;要么就是看着一堆肥皂剧哭得稀里哗啦……
每个周末她都要睡到日上三竿，贝贝要是饿了，他就自己拿着零花钱上楼下的便利店去吃。
当然，她最大的爱好就是自己跑出去玩，追星，泡酒吧，或者去商场购物，买衣服就是一整天。
至于家里嘛，她是不大收拾的，衣服乱扔，鞋子乱放，整个家也乱糟糟的。
2
贝贝是一个已经读三年级的小男孩了。他爱睡懒觉，不大爱运动，所以体重已经有些严重超标了。
他也特别爱吃零食，一吃起来就没完没了。妈妈说了也不听，还反呛妈妈:“为什么你能吃我就不能吃?"妈妈一时也哑口无言。
贝贝们学习成绩嘛，不算太糟糕，不过对学习也没有什么兴趣。倒是一些名星的名字，花边新闻什么的，比语文课本上的课文还熟，还有兴趣。
贝贝也没有什么特别的兴趣，他的空闲时间基本上都花在看电视，玩游戏上去了。
至于贝贝的房间，是要多乱有多乱。他的书包也是一个会移动的垃圾筒。他不大爱整洁，所以作业本上的作业也是这里一滴墨，那里写错了随便一把叉。
妈妈让他好好学习，贝贝自己也想取得好成绩，不想让别人看不起，可是他老是对学习提不起兴趣，倒是对名星娱乐新闻，电视剧更感兴趣一些。
3
乐乐的妈妈也是一位八零后。她非常热爱体育锻炼，周末从不睡懒觉，一早就把乐乐拉起床一起跑步锻炼。
她最大的爱好就是听音乐，看书，旅游。她听音乐的时候，乐乐有时也在旁边随兴哼上几句。只要有空，或者乐乐作业的时候，她就捧起书津津有味地看起来。有时看自己的专业书籍，有时看文学、音乐甚至审美艺术方面的书籍。
乐乐的妈妈把家里收拾得井井有条，布置得温馨、简朴。只要一有时间，乐乐妈妈就和乐乐在一起。陪他去上兴趣班;和乐乐一起去菜市场买菜，教他学做饭;教他洗自己的衣物……
4
乐乐也是三年级的一个小男孩。他阳光、开朗，热爱运动，精力充沛。
他热爱阅读，喜欢书，有广泛的阅读面与知识积累。当然啦!他的学习成绩也很好，对学习也有极大的兴趣。他有自己的理想，并为了自己的理想在默默努力。
他喜欢和妈妈去旅游，去见识各地的风土人情。他喜欢音乐，家里常能听到他快乐的歌声。
他总把自己的房间收拾得井井有条。书包里的书、本子，文具总是各归其位。他的作业干净，整洁，书写漂亮极了……
5
同样八零后的妈妈，同样是三年级的孩子，为什么孩子有这么大的不同?
抛去孩子的先天遗传、智力因素不谈，我想最大的不同，就是他们有不同的妈妈。我们可以看到，两位妈妈不同的生活方式与人生态度，造就了两个不同的孩子。
父母健康，积极的生活方式必然影响，造就一个健康，积极的孩子。也就是说，父母好的生活方式会传递给他们的孩子，影响着他们智力，情感乃至意志品质朝着好的方向发展。用美国教育家约翰:杜威的话来说:"教育借环境来达成。"父母良好的生活方式，自身言传身教，潜移默化的影响就是家庭最大、最好的环境，也是最大，最好的教育力量。
反之，父母不健康的生活方式，消极的人生态度也必然会造就孩子不健康的生活方式以及人生态度，从而阻碍他们良好智力、情感，意志品质等的形成。
6
有人说，推动民族进步的手是妈妈的手。我认为更是父母的手。
学校教育固然重要，但给予人生最大，最重要影响的莫过于父母，家庭以及家庭教育。
给予孩子好的家庭教育，首先应该做到的是父母有好的生活方式，因为你的生活方式会影响并传递给孩子，从而影响他们智力等各方面的发展。
2017.8.10
