大学四年课堂带给我什么？

MUST的软件课程是大约十年以前Macau政府制定的，至今没做修改。作为MUST的IT学生你无法拥有丰富的项目经验且学术氛围相对封闭。还有可能遇到教你HCI的老师连智能手环是什么都不懂。总的来说MUST的IT槽点太多。但是课堂，还是有东西学的。

想来想去这篇文章只适合自己看。

软件类专业，顺利通过大学四年所有课程。总结大学四年的课堂。

学了什么，自己认真与否？

通识类课程，总结为扩宽视野，提高素质类课程，较为认真；编程类课程，C和C++到入门阶段，Java还没到入门，三门语言均学过简单算法，整体一般，且离实际工作技能差距太大；网络类课程，自己实在没兴趣，得过且过；专业选修及边缘专业课，尽到自己作为学生的责任；

学到了什么，在工作中有用吗？

通识类课程对自己整体素质有所提高，且没有上过任何贵党洗脑教育，还算对得起时间，在工作中的体现就是沟通能力尚可，英语阅读能力上佳；编程类课程学校教的很浅，且自己没有花足够时间，结果就是学到了编程的很多思路(面对对象，面对过程等)，算法的思路，由于自己从事的是产品类工作，所以反倒成了优点，能和工程师较为顺畅沟通，大概懂得能否用技术实现；当然如果你从事研发类，课堂上的学到极致，还是不够入门；网络类课程，自己从事互联网行业，所以完全用不到，不过平时修电脑装网络倒是个好帮手；专业选修，帮助自己在专业领域扩宽方向，在工作中的具体表象就是显得学识更加渊博，能聊的话题更多，侧面来说有助于和工程师更好沟通；

总结

这篇文章的场景只提供了课堂积累对自己的帮助，课堂之外的学习对我也有着巨大的帮助。课堂的帮助对我是潜移默化的，影响很大。训练了我思考问题的方法，让我有了编程思维，能更有条理地分析问题，这些都是编程思维的好处。

最后唠叨一句，很多人说课堂上学不到东西，又或者说这门课和我研究生或工作一点关系都没有。只是你不会学而已。