在生命之前，我们永远都是学徒（读书笔记）
2019-01-17 本文已影响13人
许阿莱的情感专栏
〖督导中的三个观看〗
第一个观看：观看当事人的在地性
――移开看问题的视野，发展支线故事
――对当事人的个案概念化
第二个观看：观看助人者的在地性
――发展偏好的助人风格
――叙说助人者的支线故事
第三个观看：观看哲学观与技术的整合
――理论与技术的整合
――回到叙事治疗“中心”的督导对话
――让哲学观领路
〖叙事治疗取向督导结构〗
步骤一：提案者叙述提案内容
步骤二：对焦
步骤三：发展故事
（一）观看当事人的支线故事
（二）观看助人者的支线故事
步骤四：整理助人者的在地性知识与技能
步骤五：整合
