复习研究课：张楠《修改病句》

一、病句类型及修改办法

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删

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二、拿出练习纸做题训练。

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展示

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一道题一道题地交流！

我是这样修改的，因为：……

有没有第二种改法，还有没有其他改法，为什么？

思路清楚，表达明白。

的确如此，关联词的使用是经过千挑万选的！

三、把修改符号写规范、写美观。

学生板书，示范。

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老师讲评规范的修改符号

四、段的修改

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学生修改

展评

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评价：这个同学修改有次序，分为前半句和后半节，做题思路清晰。这是我们修改病段的思路。

有没有不一样的改法？只说不一样的改法！