《发展心理学》466-480

        和孩子一起上课后，老师布置的作业，每天15页的阅读。为了给孩子做榜样，开始坚持，结果居然坚持下来了，33天，厚厚的书居然真的快看完了。不能说记得所有的内容，一看到那些一长串的名字，就直接闪过了，但是每天的15页，基本都认真地对待。心理学，一直感兴趣，却一直路过的内容。所以，也庆幸那一刻的决定，开始改变。

言归正传，说说这个部分我的收获：性别差异不仅仅只是不同的生物遗传。事实上，几乎所有的社会文化都期待男性和女性有不同的行为方式，也赋予男性和女性不同的性别角色——女性不用太要强，扮演好自己的角色就好了。

        但是各种试验还是在表述着男女认知能力存在差异微小，却因为性别刻板印象以不易觉察的方式扑灭了热情，抑制了天赋。

        好矛盾的两段话。社会文化赋予的是期待，是传统文化对男女身份甚至地位的一份固有的定义。但是从每个人与生俱来的能力而言，男女的差异非常的微小。但是后天培养的不同，却导致差异变大。打破这些固有的思维模式

        不可否认，就群体而言差异微小，但是对个人而言，差异很客观的存在。每个人都有自己擅长的领域，当你找到自己的优势，就认真地练习，充分地发展，同时也力所能及地修补不足之处。同样，发现孩子的先天优势，有意识强化的同时，也完善不足，帮助孩子更平衡地发展。

        想起易效能的一句话——没有学不会的东西，聪明都差不多，区别只是付出的努力和修订。

        去做自己不擅长的事是一个辛苦的过程，但一旦到达彼岸，其中的喜悦却是对自己生命的见证。只是人生短短几十年，找到自己的方向，四两拨千斤，不是更好吗？感恩遇见老师，感恩生命中的每一个人，每一件事，见证着我的成长。

        最后，记得叶老师说过，所以完美的结果，只差一个从现在开始。从现在开始，做一个用心的妈妈，培养孩子；从现在开始，做一个认真生活的人，让自己的人生更加精彩。