立界限2

继上次一篇关于为孩子立界限的文章后，今天我继续这个话题。我想通过这篇文章，来深挖一下自己的内在，也更好地为孩子立下界限。

在立界限之前，首先来看一下我们的思想。在这个世界上，没有其他的生物具有跟我们一样的思考能力。每一个人都必须拥有自己的思想。我想没有人会把自己的思想双手奉送给别人吧。我们应该依据我们与对方的关系看清事情的轻重，互相“雕琢”造就，而仍然保持自己是一个可以独立思考的个体。

同时，我们必须在知识上有所长进，并且拓展我们的心智。我们必须好好运用脑筋，使我们的生活变得更加美好。以此我想到的最好的方法就是看书和实践。看书能让我们学习前人的知识，拓宽自己的眼界。实践则可以去真伪，获真知。

保罗说：“除了在人里头的灵，谁知道人的事？”每个人都有自己的想法，如果想要别人了解它们，就必须自己先说出来。所以你要为自己立界限，这样别人才不会冒然侵犯你，你也不会因此而生闷气。

立界限，就像搭个篱笆，把珍珠留在里面，把群猪挡在外面。把坏的留在篱笆内，把好的挡在篱笆外面。也以此来告诉他人我们对自己的生活很有原则，我们全心全意地承诺要依据对我们有助益的价值观而活，我们将保护和防卫这样的承诺。

很多人因为不能设立自己的地界，不能接受也不能显示出真正的自我。于是，一辈子过着散漫混乱的生活。我们需要自制，不是压抑。很多时候，我们看不出自己的态度或信念正是我们生活不安的来源。设下界限与愿意接受责任的人，可以救命。

你设了界限，就是照顾了自己，使自己不至陷入危机以后，我们才有能力去帮助去别人。然后对别人有爱，爱是一种不求回报，不求自己益处的爱。记住，别人你是控制不了的，你如果想通过关爱别人而获得更多爱，这就是间接地想要控制别人了。

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不忍用杖打儿子的，是恨恶他；疼爱儿子的，随时管教。

立界限2

对于教育孩子上，我们要趁着有指望的时候，管教你的孩子，你的心不可任他死亡。要在一切都太迟以前，帮助小孩接受一些限制。在界限上，要让孩子承担责任，让他自己选择，最后让他自己承担后果。有些事情会伤到我们，却不会害我们，事实上，反而可能对我们有好处。有些事让我们觉得好得很，却可能害我们极深。

就如同雏鸟要孵化出来，就必须让他自己设法把蛋壳啄破，进入这个世界。因为这种主动的“运动”可以加强它本身的力量，协助它在世上生存。剥夺雏鸟求取生存的责任，它就会死亡。这也是神创造我们的方式。假如他在“孵化”我们时就帮忙我们做全部的工作，他就侵犯我们的界限了，我们将因此死亡。

父母常常会对孩子大声嚷嚷或唠叨不停，却又不让孩子去承受他们恶行的后果。“爱，却有限制”，“温和，仍要求子女必须为后果负责”的母亲，才能养育出有信心、对生活有控制力的子女。

立界限2

我们允许他们在任何情绪上的表现，愤怒，生气，说不等等。如果一个小孩拥有足够的爱，他们就会有爱人的性格。你要让他们明白，他们的反对、他们的练习、他们的试验，都不会使对方撤销他（她）的爱。所以你要先爱，再去管教。

做父母的有两个任务。首先需要让小孩有说不的安全感，鼓励他或建立起自己的界限。这样会让孩子觉得他们的“不”或他们的“好”，都是一样的重要。因为只有现在可以自由自在地对人家说不，将来才有能力向邪恶的坏事说不。

父母的第二个任务就是帮助孩子尊重别人的界限。小孩除了要能对人说不以外，也要能够接受别人向他们说不！