把孩子还给他自己

与孩子的短暂相处。生出诸多对他的要求  指导，规劝，如下：

妈妈提醒在行为上存在几点习不良惯：一是喉咙深处发音。包括：eng～，表示答应，这个如同三岁小孩。一般轻轻说个“好”或者“行”即可。二是“一伸胳膊一伸头”这个动作，很脑残。应该身体自然放松，内心自信沉稳。三是人前偶见哔哔呐呐唯唯诺诺，一副对三岁小孩也怕怕的样子。以上几个小动作，多观察一下其他同学都是怎么表现的 ，争取稍作改善。

逐渐形成自己成熟稳健大大方方的风格，这是走向社会的必须条件，不是光自己学就行了。内心保持童真不要紧，逐渐过渡到成人状态，不要再做那种拿着玩具枪就能有安全感的虚拟和现实不分的状态。如果用这种巨婴思维，与人共处，容易被人轻视。你反思一下自己做小组长失利，除了组员缺乏团队合作之外，有没有自己身上缺乏更成熟更丰富的认知带来的威信危机。

不要用急，贪多，过分突出自己，过分小心，等等这些来要求自己。求学中，逐渐察觉自己内心想法，利用外界的条件，以及同学和老师对自己的互动，反思和修正，来逐渐形成一个更好的自己，学习成绩是一个方面，甚至逐渐重要性降低，退而求其次是社会性能力，包括交往，比如找到自己可以参照甚至行为为师的人，保持一定频率的交往（不一定天天在一起），包括参加一些拓展眼界的活动，包括健身，包括发展自己的爱好。让自己充分打开心胸，与世界正确友好的交往。发展自己的个性，找到与更多人友好相处，建立适度宽广的人际关系。

近期记得，问侯一下舅舅，听听他对你学业和未来工作上有什么建议；加上楠老师微信，聊聊港科广有关信息。以上有些信息后跟爸妈反馈一下。

我分析你认知单一来自于时间利用有效性不足，对周边事物不太敢兴趣，原先醉心于手办和学习任务里的工匠劲头的任务。累得眼都有些变形。但动脑子的成分似乎不太高。有些用干和低效率出力气来自我安慰式的用功。

吸收环境中各种信息，作相对准确的决策，是一种重要的能力，你注意一下，让自己逐渐形成。

你记得每天推进一些重要的对外联络事务，利用一些碎片时间就行，比如早上吃完饭还没开始学习之前。大段时间用来不间断做研究设计。长时间坐着时注意姿势，电脑垫起来与眼睛齐平。干累了就起来喝口水 活动一下腰腿等，不能三个钟头一动不动。

注意察觉自己心和身的状态，太累了和太紧张了，都要找到缓解的方法。不可长时间崩太紧。累了就歇歇，压力大了就找出口，聊天，娱乐，散步，吃好吃的，多看书，特别是纸书，你现在对科大的使用似乎太低效。与优秀教授保持一些关系，单纯些不用太物质（因为你是学生没钱，太在意物质，就很装。没有物质也可以多搞些交流），包括跨专业有任何优秀品质的同学。有意识靠近，多建立联系大大方方交往。脸皮厚些但不用谄媚，提升自己魅力来吸引人靠近。

人生在有些场景中会遇到被人pua的时候，这种时候也不用过分自责，有些好友也会逐渐变为路人，就多读读书，再去结交新的朋友就是了。

写在最后，想说的嘱咐的还有很多，比如简历怎么随便写写了，照片有些简陋，房子记得留意。

但我最后决定让自己闭嘴，并对自己说：还是把自己调成静音，把他自己还给自己。适时的时候，我们逐渐退出儿子的生活，也把自己归还自己。

世界如此多元，我只爱文艺这一款 好看的台式刨冰豆花奶茶 披着华丽外衣的城市之夜