《别让情绪毁了你的努力》之我的故事

一、为什么想写自己的故事

这是我向《别让情绪毁了你的努力》学习的，这本书没有前记、序言，也没有后记。它的开始和结束用的都是作者自己的故事。

所以，我也打算学一学。下面开始我的故事。

二、我的故事

1、小学时期

小学对我来说有好的回忆，也有不好的。

不好的回忆是发生在三年级以前：

“这支笔我拿走了。”

“这块橡皮借我用一下。”

“下个周末记得再带几块橡皮来学校。”

“哈哈哈，小胖子。”

“小胖,小胖，小胖......”

......

那时候的我没有做任何反应，因为做了也没有用。当时不知道为什么会没用，现在想来一是因为我不信任任何人，二是自卑。

好的回忆是从四年级开始的：

因为不想在忍受了，所以我做出了改变

比如，向老师告状：

“嘘——”

我转过头来问：“嘘什么？”

旁边一位同学指着另一位说：“他在你背后贴了一张纸。”

于是我把手伸到背后，扯下了纸（我不记得写了什么了，但是绝不是什么好话），看见纸上写的字我立刻走到办公室，和老师说了这件事。老师看后，就在班级里说了那位同学，似乎有叫他向我道歉吧，自此之后那位同学就没作弄过我。

2.初中时期

这一阶段让我印象最深的有三件事。

第一件：

“等一下我们走小路回去吧。”我当时的好朋友对我说。

那个时候的我还不是很会拒绝别人，于是就答应了。

回家之后

“夏薏米（纯属编造）在家吗？”

听到声音我就出去了，当时和我出去的还有我奶奶。

“我家药药（纯属编造）是和你回来的吗？”

我点点头。

“你们走哪条路的，怎么她还没有回家。”

“我们走的就是学校对面的小路。”

“你们走小路干嘛，现在她人还没有回来是怎么回事。你要走小路，你就自己走，干嘛要拉我们药药走......”(有一些话我忘记了，主要的意思就是她在怪我将她的孩子带去走小路了）

她说了会儿就回去了，我和奶奶也返回到大厅，然后我哭着对奶奶讲，是她要去的，干嘛要说我。

奶奶帮我擦眼泪，说：“那你刚才怎么没说，现在和我说有什么用。”

听了这句话之后，我好像就不哭了。

第二天放学我和我的“好朋友”依旧一起回家，她说：“对不起，我没想到昨天我妈会去找你，但我昨天和我妈说了是我要走小路回家的。”

我没有说话，初中三年我们依旧是“好朋友”。

但是我向来记仇。

第二件事：

这件事的起因是我弟弟（堂弟），我忘记是什么事情了，就是我弟弟被我姑姑说的时候，我听不过去，回说了姑姑。然后所有人都来说我。

从那时候起，我就忍住不去管闲事，以至于现在看到闲事，我可以很平淡的看着事情发生，反正被伤害的也不是我。

第三件事：

这也是一件很小的事。我对经常一起玩的一个小伙伴很好，比对自己堂弟还好，但是后来他做了对我不利的事，我就骂了他，当时骂的挺凶的。直到现在，我看见他们家都装作不认识（时间久了根本就不需要装了）。

但从这件事上，也让我明白，我对别人再好，他们也比不过家人对我的好，所以现在我会把家人放在第一位。如果好的东西没有给过家人，我是不会先给一个外人的。比如，我没有给家人按摩过，那么我不会从事这类工作和给非亲人的人按摩，这是我现在的原则。

3.高中时期

这一段时期我的性格有点开朗了（对比之前），但是说话就难听多了，如果用一个词来形容，好听点叫做“毒舌”，难听点就是“得理不饶人”。

4.大学时期

大学应该是我整个学生生涯最开心、最满意的阶段。

首先就是轻松，没有什么作业，也不用经常看到老师。其次就是真性情冒出来了，有时候会作一下。但是按现在来看还是不成熟。

5.毕业到现在

最难受的日子是今年，不知道为什么我感觉今年事情特别多，而且都不是什么好事。

第一件大事就是两个姑姑都做了两台手术；第二件事就是我妈身体不断地出现小毛病；第三件事就是自己经常焦虑，感觉未来没什么盼头；当然还有一些别的事情。

所以到现在为止，我最期盼的就是2019年快点过去。

三、最后

我的整个学生生涯，情绪其实是极其不稳定的，可以说我用压抑自我的方式在逃避现实，这也扼制了我正能量的成长。

在剑圣喵大师的《别让情绪毁了你的努力》这本书中，我好像看到了从前的自己，通过阅读这本书我再次审视了自己，又想到了之前涂磊老师发声道歉的微博，我发现成功的人之所以成功是因为他们对情绪的掌控力度恰到好处。

怎么掌控情绪，才能掌控自己的人生？让我们下次聊，感谢今日的观看。