我的学习，我自主

1.设立标准，是前提

没有标准就是最高标准。反思过往，为人处事的标准，几乎都是以外人的标准拿来作为自己的标准。

比如以往担任辅导员，我总以学员的感受为标准，完全没有自己的要求。

往后在做一件事情之前，我首先先问问自己的标准是什么。

比如，本次担任辅导员，除了做好运营之外，我还想跟上书友，每天读书打卡。

2.做少得多，是关键

凡事多思考其规律，能起到做少得多的效果。

在学习上，称之为底层逻辑。譬如，做事前，为什么要设置标准？层层剥洋葱之后，就能找到最底层的规律。

3.做人思利他，学习想自己

在看书友们的打卡作品中，我发现了一个规律，涉及到自己的感悟、践行的，往往收获更大。

在学习上，多以自己为中心。

昨天在给自己设置“年度学习主题”，基于自己的时间和目标，我想了两个月一个主题，而不是和大多数人一样，一个月一个主题。

4.重复力，是最强的学习力

去年读了100本书，至始至终在践行的只有一本。

贪多嚼不烂，的确有这个感悟，于是今年只设置了“52”本读书目标，允许自己更少、更精。

要如帅老师说的，好课听3遍，好书读5遍。

5.多感官参与，与自己融为一体

去年在读书的过程中，有几本书有“相见恨晚”之感，比如成甲老师的《好好学习》和《好好思考》。

我除了比较慢的读了一遍之外，不知所措。

现在知道了：这么好的书，我要学每一个底层思维，习里面的方法。

那么，我首先反复5遍，能讲述其中3个思维模型，与老铁的语音中分享，并一个月践行反思。