女孩就只能扮乖？养育女孩，从给她更多勇气开始

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2岁-5岁正是女孩探索这个世界（是不是好玩，有趣）的时候，这个阶段，孩子的生活目标很单纯，就是探索。

虽然你的女儿已经不是小宝宝了，但是安全感依然重要，根据儿童发展的实验证明，那些有安全感连接（爱父母并信任他们会始终陪伴在自己身边）的宝宝，往往是走的最远，最富有探索精神的，最能够给她们安全感的。

就是让她们知道只要需要，你就会出现，这样孩子才会放心的放开手脚玩，关注新鲜的事物， 而那些不信任父母的孩子就会更粘人，更焦虑，更加不愿意去玩新玩具和接受新的伙伴。

02

女孩不该受限

很多时候，我们完全是无意识的限制女孩，总觉得女孩子就应该喜欢那些卡哇伊，芭比娃娃，或者很可爱漂亮的毛绒玩具，对她我们都会和男孩子区别对待，觉得女孩子嘛，本本分分，上个好大学，找个差不多的工作了，一辈子稳稳当当最好，不要太折腾。

我们总觉得女孩不能做这个，不能做那个，这个危险，那个危险，我们潜意识就认为女孩应该要被保护一辈子，外面的危险很多，女孩子很容易受伤，父母的这些想法会给女孩子带来很多的限制。

其实女孩也有很好的空间感，逻辑思维能力，也能很好的学会数学，而不是一定要学文科，她们很有可能是天生的运动员，科学家，艺术家或者工程师，无论她对什么感兴趣，你都应该鼓励她而不是阻碍。

父母的态度影响

想想你对待昆虫，对待大自然的态度，如果你说，真恶心，讨厌的蚂蚁，走开，那么你女儿当然也会害怕他们。

但如果你说，哇，过来看看这个，她也会采取和你一样的态度，这并不是说要鼓励你去掏蜘蛛，蚂蚁的窝，或者捡起路边的蛇，但你可以影响孩子一种探索的态度。

挑选玩具

玩具的作用，只有2个，要么开阔视野，要么束缚思想，能帮助0-5岁女儿学习的东西，往往是简单便宜的。

比如，许多废纸，蜡笔，颜料，纸箱，装鸡蛋的盒子，旧贺卡，棉花，天然的布料，小木块，都可以用来进行各种创意丰富的游戏。

而不需要那些花样繁多的新潮的教育玩具，太多的玩具选择，会让孩子注意力分散，最终不知道玩拿哪个？

比如德国华德福幼儿园的孩子，她们玩的娃娃都是没有脸的，类似简单的半成品，穿着朴素的衣服，但令人惊讶，孩子喜爱这样的娃娃，跟这样的娃娃一起玩，孩子们就能投入自己的想象力，想想娃娃的模样，会做什么事，会有什么感受。

玩具的品牌元素越少，越自然越好。也可以让女孩玩乐高的玩具。

关于如何做玩具，华德福和孩子一起玩游戏，这本书介绍了很多，大家可以看看！还有我从彩虹来，如何培养0-7岁的孩子，里面也详细介绍了0-7岁孩子的玩耍过程。

03

穿衣服

女孩应该有足够多的旧而结实的衣服，这样她们才可以毫无顾忌的玩耍，玩沙子，泥土，颜料等各种艺术创作，而不用害怕那些工具弄脏衣服。

事实上，女孩子根本就不需要那些时髦漂亮，精致柔美的服装，这些衣服对小孩子毫无用处，很多父母把孩子打扮的漂漂亮亮，穿很贵重的衣服，实际上是满足父母自己的需求。

小孩子未必就喜欢，想象一下，孩子穿上这些衣服，出门到公园，只能坐在那里扮演乖乖女，安全放不开手脚，不能够自由的玩耍，奔跑，一旦有一点点脏，父母就会阻止他们。这样的场景多让人伤心。

所以给孩子买的衣服，最好是天然面料，设计简单大方，又方便运动，方便玩耍主。

自由自在，轻松地玩耍

这个阶段的女孩来说，大脑的需求就是玩耍，是天马行空，是自由自在，而非承受压力，她应该始终愿意，并且有能力做自己的事。

如果她被培养成一个表演者，比如提倡早期学习的幼儿园，被父母要求学小提琴，钢琴，或者参与那些以成年人的标准和眼光来打扮孩子的活动。

比如儿童选美，还有对学龄前孩子有过高要求，那么她将无法正常地成长，变得束手束脚，焦虑，缺乏创造力。

所以要，谨慎对待任何精心组织的涉及表演，比赛的活动，这些活动只会让孩子对本来喜欢的事情丧失兴趣，最好选择那些孩子很容易共同参与，并且可以按照自己的节奏，快乐学习的活动。

同时，孩子也需要自己的时间，需要白日梦跟无所事事的空间，这样想象力才得以发展。孩子就是在那些空白的安静的时光中成长，也请关掉电视跟收音机，让孩子自由可以思考，可以和自己对话，这是她们在玩耍时喜欢做的事。