带上学生去“旅行”

九年级的复习按计划进行着。复习到《三峡》一课，第一自然段讲到了三峡山连绵不断、隐天蔽日，后面三段分别讲到三峡四季的不同景色，特别说到“夏水襄陵”“朝发白帝，暮到江陵”，同学们都感叹三峡夏水满溢，一泻千里的奔放美。为了大家对课文内容有更深的理解，我想到了用“钱”解决问题，决定带大家来一次说走就走的旅行。

我问大家，都出去旅游过吗？去看过“山峡”吗？很多同学都回答说没有，只有个别同学说去过，说实话，这样的问题，我真的不敢问，农村的孩子，能走出家门，去看看祖国山川河流的不多，一是经济的问题，最主要的是家长都没有这个意识。基于此，我激发大家：“想不想也去三峡看看？”

“当然想了。”“想，可是我们怎么去啊？”同学们七嘴八舌，完全自由式的发言让课堂活跃起来。

“想去，那必须得有钱。没有钱是去不成的。”我卖关子到。

“老师，去三峡得多少钱啊？”有一个声音特别亮。

“得十块钱吧？”我说。

“十块钱就能到？”一个女生表示出极大的怀疑。

“当然，我们全班，每人十块钱，乘上我给大家找的快车，很快就到了。”我很自信。

“真的？”

“真的！”我微笑着说，“现在，谁有钱就拿出来吧！”

教室里立马炸开了锅，同学们都忙活起来：有的掏衣兜，有的开文具袋，有的翻书包……一会儿功夫，几乎每个同学的手里都有十元钱了。（不得不说，现在经济条件好了，每个孩子的口袋里，几乎都会有些零花钱的。）

“老师，谁收钱？要不组长收吧？”

“不收，自己拿着就行。”我一步一步进行着我的计划。

“请大家把手中的十元钱打开，看背面。”

（网络配图）

同学们很听话地把钱展开，十元钱的背面赫然出现了瞿塘峡的美丽景色，同学们瞬间笑了。“哦，原来是这样旅游啊。”

“是的，就这样旅游。”我说，“今天，我是导游，请大家听我介绍：我们使用的国家发行的第五套人民币，这套人民币纸币的背面，都是我国很典型的美丽的景色，其中十元钱的背面景色就是长江三峡，三峡地跨重庆、湖北两省市，两岸崇山峻岭，陡峭连绵，是世界知名的旅游景点。”

“我们学过地理都知道，长江三峡，指的是瞿塘峡、巫峡、西陵峡，十元钱币背面的这个，是瞿塘峡的一个入口（夔门），其实是我们国家的长江三峡的西大门。它还有一个称呼就是‘瞿塘关’，具体的位置是在我们国家雄伟壮丽的白帝城的下面，同时也是当地人们出入四川盆地的一个所谓的门户。这个夔门的整体的长度是在大概8公里左右，看似很长其实却在三峡中最短，实际中却是最雄伟和险峻的地方。”

“老师，我们平时真的没有注意过这些，其它的面币后面都是什么景呢？”有同学问。

我把我了解的都告诉大家：一元面额的人民币背景是杭州西湖的十景之一三潭印月，这是5A 级风景区；五元面额的背面是五岳独尊泰山；二十元面额背景是甲天下的桂林美景——漓江之水；五十元面额背景是西藏拉萨的布达拉宫；一百元面额的人民币，是我们党、国家和各人民团体举行政治活动的重要场所——人民大会堂。各面额货币正面均采用毛泽东主席建国初期的头型，背景主景通过选用有代表性的寓有民族特色的团，充分表现了中国悠久的历史和壮丽的山河，弘扬了中国伟大的民族精神。

这次旅行，同学们不但游览了祖国的大好河山，还在“旅游”中学到了更多的知识。旅行结束，同学们带着愉悦的心情，继续学习，他们要努力学习，为祖国更加富饶昌盛出力呢。

3月26日