为什么我的PPT不好看却不知道如何改？--学员综合案例修改（1）
@读书笔记PPT 是我们发起的一个读书活动，鼓励我们的“和秋叶一起学PPT”在线课程的学员在学有所成之后，尝试完成一个独立的作品，由于很多人不知道做什么内容，那我们就联合国内几家出版社提供“免费赠书约读书笔记PPT”的形式进行。截至目前，已经发布了累计185+编号的作品。你可以到微博上看到一个个作品并且下载源文件进行学习。
好作品都不是一蹴而成的，对于学员来说，更是如此。我们坚持不到发布标准不让发，你可以自己放弃，但只要你愿意修改，我们会不断的反馈意见，指导你完成。通常很多人会遇到一个很头疼的问题（即使是对于一些已经发布过不少作品的学员）：
问题——我对作品不满意，但不知道如何修改！
其实在回答这个问题之前，很多人更好奇一个问题——什么样的作品是可以达到发布标准的呢？
对于读书笔记PPT来说，我们并不认为设计好就是好作品，设计简单就不是好作品。
读书笔记PPT看重的是你如何传达和呈现你读过此书后的心得体会或书中精粹，以及你做此事的态度。
曾有一些作者，PPT设计基础非常不错，但作品却无实质内容、设计随意，这种不认真对待作品的行为，是对自己的不负责。而也有些人觉得改几稿就已经不错了，不愿意再投入时间和精力，这个我们非常理解。但其实是对自己的一种妥协，很难有大的突破。
我们简单的从设计和内容这两块判断：
1、设计：风格统一，配色合适，版面看着舒服（符合排版规则：对齐对比等）
2、内容：主次分明，框架理解或读书感或精华摘录都可以。
今天以一个案例分享下关于读书笔记PPT修改的一些思路：
下图是我们一位优秀学员@赵大砖 的作品《腾讯方法》读书笔记PPT中的一页，（正式发布版）其实已经是他自己修改过几稿的了，1月30日版本：
原稿
目的分析：本页是一个小观点的呈现——要不惧失败：每次犯错都是一次卖萌的机会。
设计问题分析：
1、风格不统一：背景采用low poly设计，却揉杂了“黑色色块”+“黑色渐变”两个不一样的风格，要删除；
2、配色：黑色+红色+白色+蓝色，不恰当的配色，特别是黑色和红色与蓝色的对抗；
3、版面：标题，正文与图标的位置不规则（具体看后边分析）
4、重点突出的对象选错：主要内容是观点“每一次犯错都是。。。”这句，而不是“试错”，这个是相当于小节尾注即可。
得到反馈后，@赵大砖 很快修改，见下稿：
学员@赵大砖 修改后原稿
本稿修改后感觉不错，用透明色降低黑色与蓝色的冲突，并且去掉了渐变色块，但总感觉还有点不舒服，比如重点不突出这个还没有解决。
收到上稿，初看也不知道怎么改，于是我就开始随意测试，比如，试试右对齐：
随意尝试：右对齐，初步尝试调整找感觉
改了后感觉似乎左右平衡了，也大概看出本页的排版了，所以我下面用色块法分析一下版面了（这个是今年更新的21课内容）：
方块法查看原稿版面
看完后我发现所谓的“标题”处占位太多，另外真正的标题换行了好几次，不方便查看，于是调整了区域的设置，并调整了对齐。
初步对齐并划分各区域
调整后的页面：
修改稿，基本见成效
其实上图还有一些细节不对齐，留白也不太明确，图标的大小似乎也大了一些，于是又从色块分析中调整，见下图：
进一步调整区域位置，设留白，但整体版面是一体的
调整后：
3稿完成
细节对齐：
用参考线检查对齐
到了这里，真的没有可以改的吗？——在写本文的时候，我发现色块又可以演变成metro风格，马上就又改了一稿，虽然配色还不太完美，但继续完善，又是一种风格。
metro风
写到这里，大家可以看到了吧，在修改的过程中，也是对自己的不断挑战，好作品都是改出来的。即使可能经验上会有一些累积，但如果你缺乏对自己和作品的不断追求，那很难持续产出佳作。
发现不足，持续完善，但特别提醒一点——对作品的不断完善，是自己的事，不要过于依赖老师（不能推一步走一步，要自己走）
做作品的过程，其实就是教学检测的过程，发现哪点学的不扎实，应该马上复习，温故才能知新！
改PPT如此，学习亦如此。
