看似你在勤奋学习，其实你在偷懒
1.问题
汗颜。我又在学英语了，从小学到研究生，到工作后时不时地摸摸英语，我都不知道我这样学呀学呀，什么时候才能登上用英语工作、与外国人交流的殿堂，遥想前方大约还有泰山十八盘这么远吧。
今天早上看到杨萃先老师关于英语学习的一片文章，才恍然领悟，原来近一年来，或者说一直以来，我学英语的方法都不对，效率才会这么低，学了一年感觉都没有什么提高。按杨老师和美国某研究机构研究结论，英语初级阶段的学习是听和看，但这只能吸收5%的知识量。下一阶段的学习应该是输出，也就是讨论、说和教授别人，这一阶段的吸收量才能达到50%——90%。反观我学英语，我看了一本又一本的英语读物，看到不认识的单词去查、去记，我都在吸收，但基本没有输出。
其实不仅仅是英语学习，我学习很多东西都是这个套路。我工作中需要学习信贷知识，我看了很多信贷相关的专业文章，关注公众号，看到别人写的好文章就深入去研究，去品、去学、还有反思。但是无论如何，这都是初级阶段的学习模式，看似很刻苦，其实吸收量很低。再往深处分析，是潜意识里我还想偷懒，看别人的东西学习是比较轻松的，勾勾记记，有时还有一些个人感悟，好像学到了很多。但是如果输入试试看，真是费时又费力，太痛苦了。就说写这个小短文吧，我看完杨老师的文章很快就“领悟”到标题所说的“深刻”道理了，但我要想把这个领悟简单的写下来，还不说实际应用，就至少要花半天的时间，去构思、写作、修改。
2.症结
正确的学习方法是什么呢？用杨老师的话说，是OUTPUT，用我的经验说，是动手去做，是直奔目标。
岩村和朗 十四只老鼠系列
说一个事例就清晰了。我不会画画，我羡慕岩村和朗能画出这么郁郁葱葱的树林，我的目标就是想画树，于是我就去了一个公园，找了一颗漂亮的大树就毫不知章法地画了起来。就画一棵树，在我眼中这简直是一个庞大工程，画了几个小时，只画出几个树干的线条，而且毫无立体感可言。过程痛苦极了，我满脑子疑惑。
第一，我不知道伸向我的树干怎么画，树干不可能只向两侧伸手吧？
第二，我明明是在树下画画，想画出仰视大树的郁郁葱葱的效果，可画出来的就是一个平面，像和我一般高的树。
第三，树干斑驳，凹凸不平，我即使用再多的气力和线条去刻画，也画不出那种凹进去，或者树皮纹理的感觉。
第四，这么多树叶，我要画到猴年马月？
如此等等等等……
可是有了这样一个求知的过程，我就知道了透视法这一法宝的珍贵，以后我接触透视法时，我就发自内心地理解、喜欢、需要这个理论。我在看别的画家画的树木时，我就会去看他们怎么去处理树干的走向，怎么用线条表达出树冠、树皮的纹理。我还观察到绘本中怎么简单地画树，绘画大师怎么各具风骨地表达他们眼中的树。
吴冠中 崂山松石
试问，
我的“笨方法”痛苦吗？痛苦。
麻烦吗？麻烦。要是找一本教画树的树看半天，什么透视法、表达方法，可能就都get到了。
慢吗？等等，并不慢！我只用了一个痛苦的下午和几个疑惑的日子，就换来了更为深刻和关键的学习要点，我能像大师那样去品读名家的树。要是我按以往科班学习的模式，从透视法到笔法（我猜想的，因为我到现在都没有科班学习过），一个透视法就要学他个半年，然后我会深感绘画之博大精深，只能久久趴在地上仰视绘画艺术了。就像我现在的英语学习一样，不是吗？
3.正途
在我总结，正确的学习方法：
一是直奔目标。比如，我一直为成为一名信贷专家而努力，那么我就应该做信贷专家该干的事情，审查一个真实企业的经营情况，判断是否可以贷款，无论这个行业是否熟悉，无论这类融资我是否做过。
天呐？我不知道一个跨国并购贷款要怎么做？有什么规矩？要注意什么？（崩溃，泪奔~）没关系，就像我当年画树一样。我们去审查（可能不是真正地做决策，因为我们可能没有在那个岗位，但是要像我们就在履行这个岗位的职责一样）。做的过程中可能积累一大堆的困惑，这就对了，这些困惑必然帮助你更深刻地理解外部监管和本行管理要求，帮你直奔主题地GET到别的审贷牛人怎么察觉风险、把控风险的。
而不要像我此前的学习模式：系统地学会计、学法律、学并购知识，我浸泡在茫茫知识海洋中，若有所得，又总感目标茫茫。
再比如我学英语，我的目标是什么？——适应国际化的工作环境，能出国留学。那么我应该怎么做？绝不应该是现在这样撒网式地看英文小说。
二是动手去学，而不是简单停留在用眼睛和耳朵去学。去年我听了七八节手绘课，有一节是讲做卡片的，真是简单极了。正巧孩子幼儿园要求做一张卡片，我就按部就班做了一个。看似简单，实际动手却用了一个晚上，至少三个小时。当时觉得真不值得，浪费一个晚上。但到了现在，我还记得是怎么做的，还能再做出来一个一样的。试想如果我没有动手去做，那么我现在肯定记不得什么刀刻花纹、线条图案排列的事情了。我们身体的记忆力可能比我们的脑子更好用。
好了，一篇小文，真的用了我一个上午。知道了学习方法论，那么就开始行动吧，不要懒惰的低层次学习，直奔主题，动手去做。
