学《鄂州南楼书事》有感

   

学《鄂州南楼书事》有感

    最近几天气温大幅转暖，似乎一夜之间从春天过渡到夏天，柳条摆动妩媚动人的身姿在微风中摇曳，地上的小草也探出头来和我们打着招呼，好亲切，好舒服。今天是彩虹花高段晨读第15课，孩子们早早地准备好上课的一切设备，一边在座位上朗读学过的诗词，一边等待课程的开始。

一，课前复习学过的诗词，已经成了孩子们每次晨读课必不可少的内容。

      今天孩子们在刘津姸同学的带领下，有组织地复习前面学过的两首诗词，并选出两名同学为大家展示。

韩宇璐同学为大家展示的是《白田马上闻莺》，只见她站在讲台前，神情庄重，自然，声音不大，但有感情，有韵味。

刘桐同学为大家展示的是《西江月.夜行黄沙道中》，刚开始朗读由于紧张，把“见”读错了，在她的要求下，又从新朗读一遍，多么认真的孩子。

二，课前展示的诗配画作品和思维导图作品成了孩子们的视觉享受。

      在展示的诗配画中，孩子们被画面上清新淡雅所陶醉，在展示的思维导图中，孩子们被匠心独具的学习方法所折服。通过展示，让孩子们互相学习，共同提高。

三，学习新诗，理解诗意，体会作者的情感。

1

学《鄂州南楼书事》有感

1，出示今天晨读内容《鄂州南楼书事》，在付巍巍老师的指导下，孩子们认真地把这首诗朗读一遍，在朗读中注意生字“芰”的读音。

2，简介作者，解题，并一句一句地理解诗意，再有感情地进行朗读。

3，上麦互动朗读，为今天的晨读课增添一道靓丽的风景。今天我班又成功上麦朗读，虽然只读了短短的两句，但是孩子们朗读的热情，激情，感情把握的很好，受到主讲老师的表扬。

四，通过诗配画表达孩子们对诗歌的理解。

   

学《鄂州南楼书事》有感 学《鄂州南楼书事》有感 学《鄂州南楼书事》有感 学《鄂州南楼书事》有感

      在孩子们的诗配画中：有造型别致的楼阁，诗人信步站在楼上，放眼望去，蓝天碧水紧相连，水面上的荷叶中托出粉红色的荷花，有的全开了，有的含苞欲放，有的还是花骨朵，在清风明月的映衬下格外美丽。诗人早已陶醉在这迷人的夏夜中…

五，收获

    今天的彩虹花晨读课，孩子们跟着付巍巍老师又学会了一首新诗，她们不仅理解了诗意，体会了作者的情感，而且懂得了抓住景物特点进行描写的方法，荷花的高洁，出淤泥而不染的品质值得孩子们学习，这才是彩虹花晨读赋予孩子们最好的课程。