妈妈，你为我骄傲吗？

小麦一天天长大，我俩斗智斗勇的机会就多了起来了，可慢慢地觉得自己黔驴技穷了，于是到处找办法，好不让他对我产生芥蒂，不对学习产生抵触。

我俩的冲突主要体现在学习上，今晚写作业前，我向小麦提出了3点要求：

1/凭自己的能力做作业。

学习是自己的事情，这是他自己自发去做的，不应该是我支配他去做，更不需要他配合我来完成他的学习任务，所以他得自己努力完成，我也应该相信他能完成。

幸好数学前期基础打得好，现在语文学习是关键，上个月把拼音都学完了，而且相应的教辅题目都有拼音，所以只能碰到实在不理解的才可以问爸爸妈妈。

自己的事情自己做，学习也不例外，功课怎么安排，自己说了算。

2/不熬夜。

上个月学拼音，为了赶上节奏，我们吃完饭后就是拼音，一直学到快十点，有时甚至会超过十点，有次他拼读刚完成就立马在座位上睡着了。超时学习严重影响到了他的阅读时间、玩耍时间和睡眠时间，这样对他的成长非常不好。

现在我只要求他作业做到八点半，过了八点半没做完也不要做了，因为睡眠最重要，这直接关系到第二天的状态。

不过我还是提要求了，如果超过八点半没做完，我就不会帮他交作业，虽然作业不是非交不可，但不交作业就不能加分，分少了月底的优秀模范生就拿不到咯。

3/每天向爸爸妈妈提一个问题。

小麦从1岁开始给他讲故事的，所以书听得多也看得多，他对事物的描述能力还比我强得多，但苦于那张小嘴巴硬是不喜欢开口，阅读后问他个问题，他总是要转移话题，只有碰到他感兴趣的事情才会眉飞色舞地讲得天花乱坠。

所以我对他有这个提问题的要求，希望他在爸爸那得到答案后能向妈妈转述答案，这样做，一方面是能让他思考怎么提问，一方面是在转述的过程中加强他的思考，训练他的逻辑，顺带扩充他的知识量。

我当着他爸和他的面说完了这三点，他们都毫不犹豫地答应了。在复习的过程中，主意多的他突然想进行其他的事，于是我对他进行了提醒，让他分清有限的时间里什么才是紧急又重要的事，及没有按时完成会承担什么样的后果。

八点半，时间到了。他准时完成了复习和预习，得到我这样的通知后，他开心地对我说：妈妈，你为我骄傲吗？

孩子，我当然为你骄傲了！我在我们击掌相庆后发给了他一张【作业怪】的卡片，只见他郑重地用双手捧过，并对我鞠躬致谢。

今天已落幕，我这患得患失的心啊却始终悬着，我是多么希望他能把学习习惯培养好啊！