闲者还是言者：将身边的文化融入到教学之中1

2022年9月29日，星期四，晴朗。今天，语文组举行教研活动。曾云志老师上了一节公开课是苏轼的《记承天寺夜游》阅读课。在上课的导入环节，曾老师讲述了苏轼与洛社神童的故事导入课堂教学，因为故事非常接地气，所以激发了同学们的兴趣。“请问同学们，为啥无锡的地方志找不到这个神童的传记？”一个问题让同学们议论纷纷。曾老师说，因为他后来成为了一名大贪官，参与谋害了岳飞，所以地方志耻于收录他的事迹。曾老师一方面传授了知识，一方面文道结合，给同学们以廉政的教育。

谈起苏东坡这篇非常有名的小品文，我也曾经写过一篇短文。讲起来，洛社和洛社初中与这篇名文的关系非常密切。

明代进士王永积曾经写过一组非常有名的五绝《洛社八景》，第一景池边涤砚、第二景亭上观鹅、第四景古寺钟和其旧址都在洛社初中的校园里。而第三景《长桥月白》是写洛社大桥的五绝。

《长桥月白》明，王永积

竹柏影参差，正在长桥下，

何处无月明，谁似予闲者？

根据历史记载，王永积“约公元一六四九年前后在世，字穉实，一作祟岩，号蠡湖野叟，无锡人。生卒年均不详，约清世祖顺治六年前后在世。崇祯七年（公元一六三四年）进士，官至兵部职方司员外郎。太监王之心欲用其弟之仁为浙江总兵官，永积不肯从。”或许是因为他的耿直，得罪了权贵，所以王永积也被贬官。这一组五绝就是贬官之后的心迹流露。