吟诵经典诗文，追寻古典气质——《无锡教育》编辑部、惠山区前洲中心

一、

“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”江南某个古老的私塾学堂里。一群身穿汉服的师生，边吟边唱，载歌载舞，穿越春夏秋冬的四季轮回。他们吟诵诗文，品味经典，过着含英咀华的诗意生活。“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”平江调的吟诵，简单中透着一种优雅，那稚嫩的童音仿佛氤氲的花香，迷离的雾气。恍惚之间，时光倒流了。我仿佛置身于千年前的古老小镇。“昨夜清芬自月华，寒枝惊见著新芽。旧时巷陌寻常事，四座谁人为叹嗟？”一首小绝，轻轻流泻于我的笔端。是的，我深信，为之赞叹、为之咨嗟的，应该不仅仅是我，全场观众多次把热烈的掌声送给在省市各级吟诵活动中屡获大奖的那一群天真烂漫的前小学生。

“请您静下心来，聆听古老的吟诵，我相信，你一定会发觉很多的烦恼、焦虑都仿佛微云被春风带走。”主持人《无锡教育》编辑部赵军主任的深情介绍把与会者带到了无锡市辅仁高级中学江苏省特级教师李国华老师的课堂之中。“青山隐隐水迢迢，秋尽江南草未凋”，充满了对江南诗意生活的温情，一首寄给远方友人的七绝在李老师的指导下幻化为了一幅幅的烟雨江南画卷。是的，唯有深爱这经典的人才能够懂得其中的韵味，才能够得吟诵的真谛。

“关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑”，无锡市三高中徐忠宪老师的唐调吟诵把上午的活动带入了高潮。因为古老，所以有一些隔膜，但是徐老师一遍遍的吟诵带动了前小这一群训练有素的小精灵们。

“你的调起得有点高了，可以根据自己尝试一下……你的吟唱真的很棒！祝贺你，为了奖励你，送给你一对吟娃！希望你的未来幸福美满！”这里，还要介绍这一节课的一个绝妙设计，徐老师为了激发孩子们吟诵的积极性，特意准备了惠山泥人的经典作品象征吉祥幸福的——阿福阿喜。当徐老师把充满吉祥祝福的阿福阿喜赠送那一些可爱的孩子们的时候，大家激动地鼓掌。“佳偶关关在水滨，千年寤寐梦中身。稚稚童声吟古调，化成惠麓小泥人。”是的，那是跨越千年的古典意境，乘着这弦诵、这弦歌的空灵之声，化作了惠山脚下的一座座泥人，坐在了孩子们小小的掌中。

当孩子们用歌唱一般的唐调再现古人吟诵诗文的情景和趣味的时候，高山流水一般的古筝曲响起来了，清亮的童声吟诵响起来了，在场所有的听众都为之陶醉了、忘我了！