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一、背景与缘由

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二、过程与方法

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问卷从四个角度进行分析

1.问卷信度分析

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2.指数指标分析：采用上海的10分制

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如沟通合作指数

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如教育法规定量指数

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3.常模参照指标

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4.线性回归分析

如省科学检测，把与科学作业联系

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上面是正面，下面是负面

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三、综述与建议

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1.数据核对

2.选择研究

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3.分析整理

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四、团队介绍

涉及各学科老师

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