海都校园故事之竞争树（上）

束春德 张福红

关键词：连心树 竞争 团结合作

提要：大学生之间的竞争不同于社会竞争、企业竞争，具有明显的友谊性、学习性与合作性。这个故事通过对校园一组竞争故事的讲述，提示大家校园竞争是一种心连心的竞争，是一种团结合作、是一种取长补短、学习提升。

竞争是一种普遍的社会现象，它存在于每个社会角落，人类社会的发展一直是在竞争中前行。

竞争是一种生物进化的本能，它发生在每个人的身边，只有具有能力信心的人才能走向成功。

人们对竞争的认识是随着社会的发展而不断变化的。在上个世纪七八十年代，对于恢复高考后走进高等学校校园的大学生来说，竞争这个词很少说到，也很少使用，那时说到或者应用更多的是“挑战”、“倡议”之类的同义词。在同学们的心目中竞争就是“友好地比赛”，是通过公开挑战的方式促进共同提高；全是褒奖之意，几乎不含有贬义的解释。最多可以说是“明争”，绝对没有“暗斗”，因为这是大学生竞争的实质和特点。

当时莱阳农学院最常见到“挑战书”、“倡议书”的是农机系，其中“挑战”、“倡议”活动搞得最多当属农机1班、2班和3班。除了这是农机系的优良传统之外，与三个班的班干部也有很大的关系，因为他们是全校“挑战”、“应战”的高手。

一班最擅长是体育，他们的班长童岩石，那是短跑跳高篮排球，样样都行，经常在全校运动会和篮球赛上得冠军、拿大奖。

二班擅长的是学习，他们的团支书杨安静，那是基础课专业课，课课都是优秀，经常帮助同学们学习进步，年年被评为三好学生。

三班的擅长是文艺活动，他们的班长柳絮飞，那是唱歌跳舞说相声，样样都很棒，经常在全校文艺晚会上演节目、得奖状。

三个班和三个个人之间的竞争从来就没有间断过。

你体育好，我带领全班同学多活动、苦锻炼，运动会上班级总分全系拿第一。

你文艺好，我广泛发动全班同学，发现文艺人才，常跑到花果山上高声练习，超过你。

你学习好，我晚上趴在被窝里打着手电筒多学习，实验室里多琢磨、多应用，学习成绩、实践动手能力往上提。

原来一班班长童岩石体育好、学习成绩差，被二班团支书杨安静瞧不起。但是通过刻苦学习，童岩石也获得了很好的学习成绩，很快赶上了杨安静同学。

原来二班团支书杨安静文艺差，被三班班长柳絮飞所藐视，可是她通过向文艺高手学习，不但登上舞台演节目，还因为表演自己创作的节目而获得奖励。

通过相互挑战，大胆应战，积极备战，刻苦学习锻炼，相互取长补短，三个班级和三个人的水平、成绩、能力都不断提升，差距越来越小。三个人都深刻体会到，在四年的挑战竞争中，她们都受益匪浅。