《每个人都是自身问题的专家》

2017.8.20 。无为。焦点解决分享第38天

复习刘友龙老师的《每个人都是自身问题的专家》

挖掘当事人自身的资源，尊重当事人自身解决问题的能力，我们只是“引发”当事人运用自己的能力及经验改变，而不是“制造”改变。

教育中，找到闪光点，与孩子探讨怎么做到遇事慢半拍，助人者做好导引而非指导。相信当事人的潜能，双“专家”模式。