《你所听到的不一定是真的》：如何培养孩子独立思考的能力
最近，一首小学生用稚嫩的笔体写下的打油诗《父母双标》火遍了全网，小诗的内容如下：
“他们睡了，我就得睡；他们醒了，我就得醒。
在家呆着嫌我烦，出门玩嫌我花钱。
我不说话，就是哑巴，我说话，就是顶嘴；
吃穿只和差的比，学习只和好的比；
看电话，眼会瞎；玩手机，眼会瞎；
看书，不会瞎！”
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爆笑过后，忽然感觉有些无奈，孩子是一张白纸，老师和父母对他说什么，他就听什么。
然而，我们有些观点却未必是正确的，孩子很单纯，他会把所听到的都当成事实，这可真是细思极恐。
外面的世界，也充斥着各种与事实不相符的观点，在混淆我们的视听，有些其实是商家或政治家为了达到他们的目的而编造出来的。
若一直无法认清事实，长大后，就很容易受到他人的蛊惑，买回一些不实用的东西，甚至做出一些不理智的行为伤害到自己。由此可见，让孩子从小拥有独立思考的能力是一件多么重要的事情！
其实，看清这些谎言的真面目并不难，孩子完全可以做得到。
北京联合出版公司出版的《你所听到的不一定是真的》是培养孩子“学会独立思考”系列之一，本书用图文并茂的形式，对20多个贴近生活的信息进行了解析，能够让孩子提升辨识能力，带着他养成科学的思维习惯，学会独立思考。
作者市村均是一位撰写自然科学和教育类新闻报道的日本作家，本书还邀请到日本K2 设计事务所的设计总监伊东浩司插入了上百幅生动的漫画，形成生动的小故事。这样的编排让枯燥的知识科普变得有趣极了。
强大的作者团队中，还有一位重量级的主编叫曾木诚。他是日本小学视听觉教育研究会研究推进副委员长，同时，他也是一名小学主干教员，长期与孩子打交道的过程中，他最懂孩子的需求。
让我们一起来看看这本书的三大亮点吧。
01 认清事实，剥下“伪科学”的外衣
孔子是我国的大学问家，他在东游列国时，曾碰到两个小孩站在马路中间争吵。一个说，太阳刚升起时近，中午远。另一个说，太阳刚升起时远，中午近。
第一个说：“你看，早上太阳很大，中午太阳就变小了，这不是近大远小的道理吗？”
另一个却说：“你看，早上温度低，中午温度高，这不正好说明早上离得远，中午离得近吗？”
大家发现了没，生活中有着许多听起来很有道理，但却难以分清真假的事情。当时把大学问家孔子都难住了，那我们就更不能光靠听去判断事情的真伪了。
书中所举的例子非常贴近生活，易于让孩子理解，陪孩子共读的时候，可以引导他一起思考。
比如，书中提到了近几年很时髦的一个词叫“负离子”。从空调到冰箱，从扫地机到吹风机，都能通过产生了“负离子”而让原本普通的产品变得神奇起来。
在各种广告宣传中，声称空调有了“负离子”，可以使空气清新又健康。吹风机有了“负离子”，不再是单纯地将头发吹干而已，还可以把发质变得更柔顺。
这“负离子”真有这么神奇吗？
作者咨询了科学家。得到的答案却是，在科学界，基本上不会使用“负离子”这个词。那只是商家为了销售产品，而杜撰出的一个看起来很像“科学保健”的概念，当铺天盖地的广告宣传的时候，就会让人信以为真。
“离子”是指带电的原子，分为阴离子和阳离子。所谓的“负离子”就是阴离子，就算是真的可以产生出来，它也会马上消失，根本起不到任何作用。
此时，可以引导孩子们，若是以后有人向你推销什么神奇的产品，就请他拿出国家专业的科学机构提供的数据检测报告。
02 传话游戏，训练孩子的辨识能力
本书除了用贴近生活的小例子引发孩子的思考，从而提升他的辨识能力外，还加入了不少小游戏，让孩子参与进来，一起来感受“为什么所听到的不一定是真的？”
战国时期，庞恭曾问魏王：“若街上有人说有老虎，你信吗？”魏王说：“不信。”庞恭又说：“那如果两个人说，甚至三个人说呢？”魏王说：“那我可能就会相信了。”庞恭说：“大王您看，街上明明没有老虎，但说的人一多，大家就会相信了。”
这就是一传十，十传百之后，产生的效果。“传话”同样能把一件平淡的小事，通过不同的人传播，而渐渐失去原本的面貌，甚至变成骇人听闻的故事呢。
作者让孩子们分成了3个组，每组5——6人，分别去传同一句话。每组派一个代表记住这句话，当传话结束后，由最后一名小朋友说出所听到的内容。
结果，他们说出来的内容与最初要传的内容截然不同。
原话是“妈妈拜托正在看怪兽电影的小武去买水果，小武说看完电影再去买，结果妈妈生气了，所以小武认为妈妈比怪兽还可怕。”
经过几位小朋友的传话后，最终变成了“小武的妈妈在体重计上和恐龙打架，恐龙看到拳击的架式后，吓得逃跑了。”
这个结果一出来，大家都被逗乐了，但同时也感受到了“传话”的威力。以后再听到什么“可怕”的事情，就一定要全面了解情况后，再去做判断了。
03 远离陷阱，识破骗子的套路
上当受骗这件事情，从3岁到80岁，都有可能会遇见。这与年龄无关，也与智商无关，人类的情感是丰富的，骗子会利用人性中的一些弱点，施展骗术，让人不知不觉进入圈套当中。
在伊索寓言中，有一个经典的小故事《狼来了》，说的是一个孩子在放羊的过程中因为无聊，恶作剧地大喊“狼来了”，结果让善良的人们冲过来帮他，发现受骗两次后，人们不再相信他。结果，狼真的来了，无论他如何大喊，人们都不再过来帮忙了。
家长常常通过这个故事教育孩子不能说谎，说谎便不再有人相信你了。但却忽略了此故事的另一个方面，那些聪明的大人，为什么会被一个孩子骗两次呢？原因就在于善良的天性。
书中列举了让人们上当受骗的根本原因，当了解了这些原因后，就能够轻易地识破骗术了。
首先，骗子看起来并不像“坏人”，他们甚至看起来比一般人“更好”，他们温文尔雅，他们博学多才，他们让人接触之后马上产生好感，能够迅速地拉近彼此的距离。
然后，就是来自我们内心的一些天性。对权威的仰慕，对弱小的同情，对竞争对手的憎恶，这样的一些情绪，往往就是骗子用来做文章的工具。他们会在取得你信任的过程中，抛出这些让你失去理智的诱饵，慢慢引人上钩。
最后，也是最关键的一点。他会制造时间的紧迫感，利用时间不够用来促使我们采取行动。比如我们常听到的：“现在不买，以后就买不到了！”“这个机会仅限于我们几个圈内人，必须今天确定名额！”
了解了让我们受骗的原因，再听到这些熟悉的套路时，就要保持冷静了。
此时，就可以引导孩子一起来聊一聊他所知道的社会上有哪些类似的情况。比如老人被骗买了一堆不实用的保健品，比如街上的房产促销广告等等，让他一起来分析这些事情背后的原因。
通过这样的引导，孩子的逻辑思维就会慢慢变得立体而清晰，走出“听”的误区，学会独立思考。
04 写在最后
这本为孩子准备的思维能力的训练书，案例丰富，脑洞大开，真是既有趣又有料。
它的印刷非常精美，全书采用铜版纸，字体清晰，插画生动，书本翻开来，正好可以摊在膝盖上，适合亲子共读，也适合孩子自己不停地翻阅。
本系列丛书还有《你所见到的不一定是真的》和《你所知道的不一定是真的》，相信你的孩子一定会爱上这样的推理游戏呢！
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