斯人若彩虹

（八）

马博崸三个字还躺在我的本子上。三个字蛮好看的。

我小心把那张纸撕下来，夹在了语文书里，又把语文书放进了书包。

刚刚打闹得胜回来的许懿看到了这一整个过程，他撇撇嘴，说道:“你那么喜欢他的名字怎么，还收藏了？”

我很想笑，这股无名醋从哪来的？

我避重就轻:“要不你也写一张我一起收藏？”

没想到他一口答应:“好啊！”

说罢就在自己本子上很认真的写下了“许懿”两个字。然后一脸骄傲的递给我。

我把它夹在了接下来的物理书里。

他似乎很满意我的举动，把头贴过来小声在我耳边说，“物理老师脾气很怪，你不要去惹他。”说完还对着见怪仰仰头。

讲台上的老师高高大大的，很白净，看上去不像是一个“脾气很古怪的老师”。

见我不说话，他又靠过来，说道“你可不要被他的长相骗了。”

呃，，，好吧，有些时候的确不能以貌取人。

讲台上的老师翻了翻书，发话了。

“上学期考试前我说了这学期重新换一个课代表，有人选吗？”

讲台下一片寂静。

老师推了推眼镜，抱着胳膊，溜达下来了。

我发现，他在谁的旁边稍微停顿一下，都会让他们多少有些不自在，低下头啦，侧侧身子啦，装模作样翻翻书啦，这个老师真有那么可怕？

我正想着，忽然看到他朝我这方向望过来。四目相对。

许懿小声嘟囔，完了完了，，，

老师发话了:“听你们班主任说今天新来了一个学生，是哪一个？”

明知故问

我站起来。几乎全班同学都朝我看过来，表情都丰富极了。

他问:“你叫什么？”

“苏越”

他用大手指拄着下巴，一副思考的样子，然后慢条斯理的说:“升华的定义？”

卧靠！当堂测试吗？

我还来不及反应，脱口而出“物质由固体直接转变为气体”

“密度公式？”

“ρ＝m/v”

“声音传播速度？”

“空气15度时340米每秒”

他看起来很满意的样子。

都是些简单的问题。

“那，光的折射原理？”

这个我也知道，便答道:“光的传播介质不均。”

他点点头，说，“行了，就你了，以后也不换了。”然后就转身回去讲课了。

同学们一半看着我，一半看着老师，我傻了。

怎么忽悠一下子，我就成了物理课代表了？老师姓啥我都不知道。

而许懿在我旁边一副羊入虎口的惋惜表情。马博崸转过来叫了我两眼，胡孜瑶转过来扔给我一张纸条。上面写着

“下课他要是喊你你一定要跑着去。”