2024.9.12读论语，以礼带班建设有情教室

摘：子曰：“不怨天，不尤人。下学而上达，知我者其天乎！”

思：不埋怨上天，不责备别人，下学人事而上达天命，了解我的人只有天吧。

下午第二节，班上小朋友不在教室上课，回教室发现教室没关灯，也没关电脑屏幕。很想等小朋友回教室了以后，每个人扣一颗温情星，读到论语，觉得这样是苛责了班上的小朋友们了。毕竟偶尔忘记也是很正常，大人也会偶尔忘记手上的事。怎么完善有情的小岗位评价机制，是下一周班级重要课题。

班级教室桌椅老是对不太整齐，我把中间三列同学单独坐，每一列都有6-7个人，能对齐才怪。因为坐中间的孩子在学习能力和学习习惯上暂时要落后些，所以开学这样安排座位，更方便老师对这些学生的关注。观感太差，先把中间三列课桌合拢，让视觉效果上舒服一些，新买的课桌对齐贴在路上，再考虑考虑是中间三人是合拢还是分开坐。