0624《辅导员案例报告》分享

《辅导员案例报告》

（辅导员）姓名： 东梅

（辅导员）所在组别：第一组

个案序号：第  1  个

一、案主情况；

（所有项目根据案例实际情况填写，有些项目如果没有可以写无）

1.性别：女

2.年龄：48

3.与个案有关的特别信息

二、黄金三问；

1.什么事（哪方面的事）最近有什么事情困扰您？

2.什么问题（具体的困扰点、议题）这件事的具体表现有哪些让您不舒服？

3.想要什么（未来想有什么不同、澄清目标）通过今天的咨询想要达到一个什么样的目标。

三、开始前状态：

1.情绪或困扰打分：4分

2.观察到的特别信息：自己建群并在群里分享一些老师的学习经验和成果，积极学习，每天读书。

3.特别有用的资料：是一位高中数学老师。

四、助人者本人的思路；

1.辅导计划：建立信任的咨询关系———引导求助者看到自己和他人的不同———增加和婆婆的链接———看到婆婆的最在乎的是什么———灵活处理和亲戚交往的方式。

2.效果方向：

五、辅导过程：

1.重要环节简要描述：求助者最近和婆婆已经很长时间不说话，因为之前发生过的一些事情，心理不接纳她。

2.选择使用的技巧：认知行为疗法

六、有不顺利、预料之外的效果：

1.突发情况：无

2.看法及怎样应对：

七、结束辅导时来访者状态：

1.来访者反馈：咨询过程比较舒服，问题解决，达到了自己要的效果。

2.打分：8分

八、给案主的行动建议（作业）：

1-每次和亲戚进行礼尚往来的这样的事情时候都让婆婆知道，并且告诉她，亲戚们都想着她，惦记着她，让她有存在感，送给亲戚的东西也让婆婆参与，但是我们可以表面上接纳她的建议，根据情况自己灵活处理。

2-对待身边的老人，在乎他们的感觉，接纳他们。

九、你的总结：

通过今天的练习，让我对自己有了一次突破，勇敢的迈出了自己做咨询师的第一步，虽然我也有不完美的地方，看到了自己以后需要改进的方向和努力的目标。

感谢求助者对于我的信任，让我有勇气做第一次练习，只有经常练习，才能孰能生巧。理论和实践做到很好的融合和进步，是通过反复的训练和复盘结果。万事开头难，只要是开了头，就会有快速成长的机会。

十、需要督导的问题：