我的第一个班级故事

我们班有一份榨橙汁的工作，孩子们都很喜欢做。但到冬天的时候，我们会把橙子换成柠檬。有个孩子因为经常做这份工作，知道橙汁的英文是「orange juice」。有一天，他发现橙子变成了柠檬，但他是没有「柠檬汁」也就是「lemonade」这个英文词汇的。他对主教（主教是美国人）说："I want to do yellow orange juice." 主教回答他："You want to do the lemonade? I'll show you what to do."

当孩子说出「yellow orange juice」的时候，觉得孩子可爱，这件事情很搞笑，恐怕是大多数成人的第一反应。但除此之外，我们看到的是孩子的创造力（语言上的）。在长大成人的过程中，不可避免地，我们的一部分创造力和想象力会被一些世俗的眼光所扼杀掉。我敢打赌，在中国，成年的英语初学者在遇到同样的情况时，即假设我们知道「orange juice」并且不知道「lemonade」的情况下，即使想到了同样的方法来表达，大多数人也会因为羞于启齿而选择放弃这种表达方式。

因为我们害怕被取笑。而在这个害怕背后，隐藏着多少的童年的苦涩，作为中国人，恐怕大家多多少少都有些发言权。

保护孩子的创造力和自尊心，把这件事情当成一个再正常不过的事情就好。不要笑孩子，哪怕你是因为觉得孩子这样很可爱。

正确的回应方式是怎样的呢？我的主教给出了范本级的示范。"You want to do the lemonade?" “你要榨柠檬汁吗？”

自然，轻描淡写。

不要去纠正孩子的「错误」，因为很多时候，他们并不知道「正确的」是什么样子。既然这样，把「正确的」示范给他们看就好了。

保护孩子是成人的责任，给予孩子安全的物理环境固然重要，但随着孩子慢慢长大，他们更需要的是一个安全的心理环境。自尊心的建立跟生活中的太多事情都有着千丝万缕的联系，让我们从「不纠正孩子」做起。