兰州的课

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前面的三个密码，顺序、结构和情感。

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四人小组合作，开始填表。

让学生说一说交流最重要的是什么？学生回答是表达，那么在听倾听者的话他就要听听。

学生开始小组汇报。

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（这次群文聚焦点在五年级上，意义不大。其次，教师对顺序的归纳也是错误的讲解。情感密码中，对比，想象的错误总结。让人觉得很遗憾。）

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想起海滨仲夏夜的时候出示的图片，简直是多此一举。其实说对吸引人的喜欢。（对学生的讲解一定要清晰、准确。）

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看着表格，观察它们的相同点

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