一次次游走在悬崖边，花样百出的教育作死

写在面前：我有一把叫思想的刀，它锋利无比，经常帮我解决难题，但我很怕它葬送我性命。

        这几天有个家长问我：王老师，我和我家孩子以后会出现你的小说里吗？我觉得挺有意思的。我想告诉他，你想多了。。。。小说是不可能的，这辈子都不可能。不过教育案例倒是很有可能。这不，老王就准备开写了。

        若是要问我，教书那么多年，什么样的学生最麻烦。好说，好说！又固执又带着深深邪见的学生最不容易教育。这里首先要解释一下什么叫邪见。

        所谓邪见嘛，就是邪恶的见解。所以邪恶也不是什么大奸大恶，老王觉得在当今信息时代，网络爆炸般地向孩子们输出信息。只要不符合一切公德和人世间真善美的见解都可以叫邪见，这么说吧，叫有偏斜的见解更恰当一点！所以孩子在成长的过程中，可以活泼但不能无是非观，可以较真但不能固执偏激。虽然这世界已经千变万化了，但人类终究有些东西不能动摇。

        下面我试举一例：我的某届学生，成绩平平，学习状态平平，人际交往也是单一得可怕。老王找他谈谈心，他一言不发拒绝沟通，多方尝试无果，最后他冒出一句：老师，我不想你管我。我头都要炸了，小兔崽子，要不是为你好，我这会就找个串吧撸烤肉去了，你要死要活，管我鸟事呢。我还是耐着性子跟他讲：老师是因为爱你，希望你找到自己的人生目标，所以才和你谈话。也许你不能接受我的方式，也许你觉得你已经有了人生目标。那么今天你能和老师分享一下你对人生的思考吗？今天不再由我主讲了，我听你讲好吗？

        老王自问也是个非常非主流的老师，曾经全班的第一名告诉我，自己家里孩子多，父母负担重，想放弃普通高中去职高谋生路。老王仔细思考一下，回答他，如果你深思熟虑过了，我愿意支持你。因为这事还被学校领导狠批了一顿。。。。。。我的确能接受他们的想法，也真的想找到打开他心门的那把钥匙，可惜这位上仙又闷了半天，来了句：老师，我不想你爱我。

        要他妈的法律不管，我早弄死你了。

        为这事，老王郁闷了好多年。一直以来我都觉得是不是自己没操作好，没找到那把钥匙打开他的门。后来我才意识到，也许问题不在我身上，是什么让这孩子产生了深深的邪见，以至于不接受我这样的身份。后来我发觉，他对其他人也是这个态度，别人走不进他的内心，他走不出自己的城。只可惜，高中只有三年，时间不足以让我更深入的教育他。

        看到这里，家长也差不多该知道了，为什么有邪见的学生最难教育？因为人一旦产生了某个念头，无论是好还是坏都相当难驱除。更不要说，一个人若是对这世界形成了某种观念，就好像是榕树已经在土地上编织了自己盘根错节的底座，想再把他们连根拔起几乎是不可能的了。

        家长们一定要小心啊，回家尽量少说社会上的那一套，因为身为成年人，最多嘴上发发牢骚的你，不知道那句话就成了孩子心中的金科玉律。更要留心关注孩子在网上采集的信息，因为你不知道那些信息里包含了多少剧毒的心灵鸡汤。比如：

        但千万不要每天偷看孩子的手机，看了又能咋地，你又不是360杀毒软件，你还能把一切有毒信息都屏蔽掉吗？在这里不赘述管理孩子的细节，另会具文详谈。这里老王要说的是：某届别班学生，每次考试成绩都非常优秀，直到有一次被老师抓住作弊。这孩子根本没有痛改前非，反倒是见人就说：我不是作弊，是为别人写答案。之后，他还屡次复发，直到所有人都知道他的庐山真面目。

        这孩子的邪见多么可怕！不是作弊可怕，是他根本没有正常的是非观。可惜，老王帮不了他，很多人尝试过了，也没有效果。

        往往，邪见都是固执的，而且是跳了黄河心都不死的。很好理解，在他们看来，这是解决问题的唯一途径。

        再后来，老王就开始思考怎么拯救这样的孩子呢？一个邪见就像是一颗毒瘤，如果刚刚产生，可以用中医化解。如果你发觉孩子最近情绪特别暴躁，攻击性很强，你要注意了，很可能是一些不正的三观正在影响他，你要冷静的观察，要评估，要理性的分析。老王教你三招：

1、观察他对什么事最敏感，哪些事最容易刺激他的情绪。这些事就应该被好好分析，比如：你回家说，别人家孩子如何如何。老王知道的，你们这些花样作死的家长最喜欢谈这个话题，但你家孩子不像以前一样默默听，内心羞愧与反省。而是流露出反感不耐烦等等表情。恭喜你，你家孩子已经不吃你这一套了，他的逆反期来了，邪见就像感冒一样，随时都可能侵袭他。

2、采集他最近正在读的书，看的漫画，刷的微博，知乎，抖音，小红书，总之一切的信息点。你很快就能知道他最近对什么感兴趣。这些他感兴趣的信息有多少可怕的毒水，你得了解，才能有对策。

3、将你看到的或者亲身经历的棘手事件，尤其是是非观不那么好界定的说给他听，看看他的反应。然后你就能知道这孩子的三观是什么样的了。比如：宝宝，公司最近来了个领导，真是个贱人，烦死了，每天要加班，还不讲道理，总是喜欢训人。你喜欢这样的人吗？/你觉得我应该怎么和他相处？诸如此类的话。

咋样？老王够坏不？没办法，都是小兔崽子逼的。

        如果孩子已经形成根深蒂固的邪见，以上的方法除了知道他有这个毛病以外就治不了本了。啥？你问咋治本？你咋不问问全世界的医学家怎么搞定癌症。。。？所有的医生在肿瘤晚期的时候都会告诉你：对不起，我们已经尽力了，你进去见他最后一面吧。

        不过肿瘤比邪见更可怕，因为精神上的毛病虽然是毁灭性的，但时效很长，虽然处理起来很棘手，但失败了也不会致命，顶多就是一次没能入心的教育而已。老王曾经说过，教育我们可以失败无数次，只需要对一次就够了。

        所以这么多年，老王也选了个花样作死的教育方法。最简单粗暴的，你不是有邪见吗？我就折磨你，冷落你，骂醒你，直到你彻底认识到这种观念是错误的，以后再也不会认同它。我喜欢把它叫做外科手术般的教育。

        狠不狠？我建议，没有老王那么高超水平的千万不要尝试。知道，知道，你们还是要看例子是吧？前几年我处理一位固执己见，不听任何人建议，不反思自己错误的学生，就用了这招。

首先，他学习态度消极，时常偷懒，却又给自己定了很高的目标。往往这种眼高手低的学生，都是不会听取任何人意见的。

其次，他单科有点优势，严重瘸腿，还特别喜欢和优势学科的老师顶着干，目空一切。

        几次劝告这位上仙都没有效果，老王火也来了。“你来，你不是挺牛逼吗，你不是看不起XX老师吗？下一节XX课，你来上，我们全班听你讲。”结果可想而知，高中生能讲好四十分钟的课吗？这种人才凤毛麟角，显然，他不是。老王接着就开始大刀阔斧地切割这位上仙了。装逼，自命不凡，现在怎么不拽了？那么有能耐拿出来给我看看啊？！骂了一段时间，发现他也有点软了，对自己的认知也出现了动摇，再语重心长地找他谈话：“老师不是真心想打击你，你要知道你这样很危险。难道你不能仔细思考一下，为什么别人要给你意见？你真的觉得自己可以优秀到不必听取任何人意见？自负让你进步了吗？为什么偏科？偏科和你自负有很大关联，知道吗？”连续几个问题，都是在切割他心中的那颗毒瘤，最终效果还是不错的。之后，就是在他的创口上抹药，保证痊愈，即多用理性的语言引导孩子摆正自己的位置和心态。

        所以，老王的花式作死就是：切肿瘤一般切掉孩子的邪见，不破不立，说服他，彻底打碎他错误的三观，再重建正确的。

        爽不爽？别的不说，至少骂起来是很爽的。但这的确是在悬崖边上游走，没思考好的，不熟练的，嘴笨说不过孩子的，都别用。极端方式的恶果根本没办法承受。

        所以老王诚心实意地劝告一下各位家长，一定要密切关心孩子的心理健康。家长们往往都关心孩子的智力成长，分数，等级，技能，才艺。你们不要忘了，决定一个人一生能走多远的不是分数和文凭，是他的心智。

        当今社会，信息已经彻底失控了。任何人拿起手机，都能看到这个世界的方方面面。一旦你的孩子染上了邪见，就好比是得了一场感冒，早点治，很快就好了，还增强了抵抗力，何乐而不为呢？你要漫不经心，你如不以为然，要知道感冒也是会死人的。

就如历史上最伟大的作死专家蔡桓公：

扁鹊见蔡桓公，立有间，扁鹊曰：“君有疾在腠理，不治将恐深。”桓侯曰：“寡人无疾。”

扁鹊出，桓侯曰：“医之好治不病以为功！”

居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肌肤，不治将益深。”桓侯不应。扁鹊出，桓侯又不悦。

居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肠胃，不治将益深。”桓侯又不应。扁鹊出，桓侯又不悦。

居十日，扁鹊望桓侯而还走。

桓侯故使人问之，扁鹊曰：“疾在腠理，汤熨之所及也；在肌肤，针石之所及也；在肠胃，火齐之所及也；在骨髓，司命之所属，无奈何也。今在骨髓，臣是以无请也。”

居五日，桓侯体痛，使人索扁鹊，已逃秦矣。桓侯遂死。

希望家长不要秀得一手好作死，谢谢！