教育的时机之三

前面我们提到了教育的第一个最重要的时机是胎教，第二个是三岁之前，第三个是7岁之前，还有一个重要的时机，就是13岁之前。

跟据台湾师范大学博士王财贵老师的研究理论：13岁之前是一个人吸纳知识和文化的最佳阶段，13岁之后是一个人创造的阶段。 简单来说就是13岁之前是一个人输入的阶段，13岁之后就可以有所输出。一个人收入的质量也决定了他输出的质量。  举个例子，比如当一个英语学习者输入的都是英文的经典，那么他自然语出不凡，如果输入的都是一些生活的鸡毛蒜皮的小事，自然也说不出什么高大上的东西。

那么一个人到底应该输入最重要的东西是什么？也就是“学什么”的这个问题我们下次再谈。

既然13岁之前这个教育节点这么重要，我们来看一个例子吧。

比尔盖茨从9岁开始攻读不列颠百科全书，他在自己的传记当中曾经不断地提到这本书，但同时我们不要忘了9岁这个时间节点刚好是在13岁之前，如果他是在13岁之后读这本书，结果怎样就不好说了。

你可能说，这可能只是一种巧合，但是对于绝大部分的领域，包括科学、文学、历史等等这些学科来说，一个人要想取得惊世骇俗的成就，他们一定是在13岁之前做了和别人不一样的事情，受到了不一样的教育。

关于这个话题，今天我们就谈到这里。