看似勤奋的懒人们

上周，本应该去参加徐志斌老师关于《打造网红产品》的线下课程，这可是我年初时花了大价钱报名的一个研习社。这个研习社我到现场听过三次就再也不去，反而是每次上课后通过现场视频进行补课。不去的原因很简单，到现场，同学们很浮躁，在浮躁的氛围中很难记住和思考什么东西，索性不去。而且同学们听课的方式非常有意思，我特意观察过身边的同学。

我观察的这位同学在整堂课中只有两个节点最为兴奋：

第一个兴奋点是老师翻ppt的时候，拿起手机迅速拍照，紧接着转发给自己的各个小群中，ppt照片数量多了以后，就会精简几张配上与【奋斗】表情相关的话发到朋友圈。当做完这些事情，就会刷一下朋友圈，可能是他的朋友圈不太给力，状态没有得到回应，整个人显得十分落寞。如果老师的ppt停留时间比较长，他把门口印发的宣传册页看了好几遍。等ppt终于翻了一张，他又迅速拿起手机拍下来，重复上面的事情。

另一个兴奋点是老师举了个很好笑的案例或是段子，他附和着会心一笑。

他在整节课中显得非常忙碌，拍照、给群里做直播、发友圈、刷状态……，除了认认真真听老师讲课的内容，他什么事情都干了。

这种情况的人，不止他一个，而且这是大多数人。我后来回想了一下，其实我们都做过这种人。上中学的时候没有手机，就用3.5软盘拷走老师的课件，后来有了U盘还可以拷走更多的学习资料，当时美其名曰“课后复习”；上了大学，给老师的板书拍个照就算是做了笔记，又美其名曰“终身受益”。

后来呢？软盘和U盘里的东西根本没在家里的电脑里出现过，板书照片为了腾出手机内存空间早就删了。实际上，老师讲课的思路才是最应该仔细听的部分，跟住老师的思路是最消耗精力和最难的事情，而ppt和课件和板书则是最终的结果，不是解题步骤。就好比手里拿着正确答案也不知道是怎么得出的。

逃避需要消耗精力的事情，转而做很简单的事情。这种看似勤奋的学习，实则是种逃避困难问题的方式。这种人是“勤奋的懒人”。

你家里是不是还有很多买了以后没看的书？这是最典型的勤奋的懒惰，因为买书很容易，甚至不用在书店纠结买哪一本，然而读书很难。有的人在网上看着畅销书榜单买一大通，以为这就算完成了学习任务，其实这只不过是自欺欺人罢了。

还有的人，电脑里存了上百个实例方案，各行各业的都有，他们称之为“有备无患”。可是这些方案他们真正的看过几个？搜集方案容易到只需要Ctrl大法，学些分析这些方案是困难的。真正能让这些方案勤奋起来，只有必须立刻要写出一个全新方案的时候，收集的这些方案就成为了救命稻草足以应付工作，可是模仿完方案也没闹明白其中存在什么逻辑关系。

当我将“勤奋”和“懒惰”这个两个词放在一起展开联想的时候，我回忆起了了雷军的一句名言“不要用战术上的勤奋，掩盖战略上的懒惰”。这让我反问了一个问题：每天工作都让我们感觉又累又烦，究竟是因为什么？这是正常状态吗？我想并不是，当一个人在做一件事时产生“心流”，他必然知道自己工作为了什么、能获得什么、回去的什么荣耀感。反之，只有累和厌烦。

我写文章并不是一个喜欢搜集各种资料的人，只有文章中需要到某些资料才会去搜索，所以造成了我写东西比较慢。当我忙着搜集资料、追各种热点的时候，这就说明我在应付工作，因为这根本不是一篇很好的文章，这篇文章中完全没有我思考的部分，这部分是最难的的成分，我只是做了最简单的工作。

我始终觉得开会的时候就是个身体里傻逼细胞爆发的时候。月底我们的销售额要增长X%，推广上面要进行事件营销、内容营销、微博微博都要用上、新媒体渠道每周都要有新增，视频、直播、大波儿妹只要不违法怎么干都行。面对这些，开会的人情绪高涨，听会的人忙于笔记，可是散会以后各自都不知道该干嘛了。开会说的都是方法，罗列方法谁都会，然而并不能把方法当成方案，因为罗列方法异常简单，方案的思考才是最难。如果你的公司没事儿就开个会，那么 祝 好。开会的勤奋只是懒惰时用来打发时间的伪装。

最后再说回我报名的那个研习社，参加这种活动很简单，简单到交钱就能听行业内专家半天的演讲。但是认真思考是一件非常难的事情。你可能认为这种活动可以拓展自己的人脉，我并不否认，因为我也结交了很多牛逼的人物，可是呢？是不是加了微信之后再也没打过招呼，你却还在为微信好友数量沾沾自喜？如果你认认真真的听一堂课，你就会发现，其实这些老师在不同场合说的内容都差不多，观点几乎一样，只是换换案例和段子。当你发现这些老师讲的内容和他们的书里所说的观点极其相似之后，那么恭喜你，你终于可以开始思考你自己的人生战略了。

那什么才能真正叫做勤奋呢？借用《士兵突击》里许三多的话：有意义就是要好好活，好好活着就是做有意义的事。做事情的时候，想一想这件事对你最终的目标有什么意义，如果没意义就停下来别干，去做对最终的目标有帮助的事情。

我的建议是：尝试挑战困难。

你看我，这个公众号就一百来个粉丝，我不是还在更新吗？