思辩与沟通
2018-03-27 本文已影响0人
心智整合
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思辩四要素:言、思、心、事。
沟通四种力:理、礼、利、力。
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与思辩四要素对应,评价一个人的思辩水平有四个维度:语文水平(言);思考技能(思);健康心灵(心);知识经验(事)。
语文是思考与表达的工具;思方学是训练思考技能的工具;健康心灵是思考的心态;知识经验是思考的材料、内容。
思方学的知识与技能,在思辩活动中具有统帅的作用。
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与沟通四种力对应,评价一个人的沟通能力有四个维度:理性,礼貌,利害,权力。
批判的武器属于理与礼,武器的批判属于利与力。精神力量属于理与礼,物质力量属于利与力。理与礼,属于身内力量;利与力,属于身外力量。四种力量,协调运作,促进有效沟通。
不同的人擅长运用不同种类的力量,有人善于逻辑思辩,有人懂礼会搞关系,有人善用利益诱惑人心,有人懂得管理知人善任。
不同情景,主导力量不同:在学术探讨的情景下,理与礼的力量占主导;在现实生活的情景下,利与力的力量占主导。
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一般人与人论辩时,往往容易忽视讲礼,混淆了思辩语境与沟通语境不同的特点。交际语境对讲礼的要求较高,思辩语境要求较低,但也不能不讲最基本的对话礼仪。
沟通交流时,如果不讲理,思想交流活动就没有意义;如果不讲礼,思想交流活动就会停止,沦为人身攻击或沉默或离开。
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思考要独立,沟通须合作。思考时,要冷静至极;沟通时,要冷热对机。批判地思考,礼貌地沟通。
越讲理的人,往往越懂礼;越懂礼的人,往往善讲理。
不能因为对方仅仅“无理”就讽刺他,但若对方无理且无礼时,可视情况点醒他。