«乡村教师迈向未来教育的途径»后记

2021-07-25 本文已影响0人三门峡751陈志朋

晚上如约般定时定点又走进CCtalk,去给自己的精神来一次洗礼。

这次讲课的是一位美女，很有点江南水乡女子的感觉。起初声音很小后来调整之后大了些才得以听清楚，她的声音喏喏的有点像糯米粉的感觉。吃货就是这样，什么都能和吃挂连上。她首先对我们教师提出了三个问题:

«乡村教师迈向未来教育的途径»后记

说句心里话，我起初并不是很喜欢这份工作的。骨子里的叛逆总觉得挑战性的工作更适合我，而这种安逸安静的它不过是我暂时谋生的一种方式。因为无法改变，所以就改变我自己，这才发现随着时间的推移，它已由当初的不情不愿转变为我生命中生活的一部分。如果你不想让生活如一潭死水那样，那就保持新鲜的向阳的心态，每天给自己一点挑战，你会如十八岁般永远朝气勃勃。

之后她又提出了两个问题:1.什么是未来教育。1.我能成为未来型教师吗? 在互联网高速发展的时代，未来教育什么样，我还真有点好奇;能否胜任未来型教师，多少心里还有点忐忑。带着这份好奇与忐忑，我紧紧地跟随着美女老师。她首先给我们分析了未来教育的未来环境:

«乡村教师迈向未来教育的途径»后记

然后又阐述了教育的特征:

«乡村教师迈向未来教育的途径»后记

随后又分享了一个故事。

«乡村教师迈向未来教育的途径»后记

乡村教育中最可能出教育大师。的确，乡村教育是最接地气的教育。一大批优秀的教育大师就出自乡村。这里我就不一一列举了，相信大家随囗一张，都能列举出好几个。（1）学习力。教师要终身学习，要活到老学到老，要系统地学习，才能与时俱进。（2）发现力和创造力。发现力就是发现儿童的闪光点。其实生活处处都有美，只是我们缺少发现美的眼睛。平时我们总是一味地以教学成绩去评价一个学生的优劣，而忽视了其他，比如他的助人为乐，他的有礼貌，他的第一次勇敢举手等等。当你静心思考摒弃教学成绩时，就会觉得每个孩子都是那么地可爱那么地透亲透亲。

«乡村教师迈向未来教育的途径»后记

发现力就是发现问题并寻找到解决问题的能力。有时我们能发现问题但却不知如何解决，这就需要我们不断地去学习，学习优秀大师是如何解决相关问题的。（3）耐挫力。轻易不要被他人打败。生活不可能一帆风顺，难免会有风花雪月流言蜚语。嘴巴长在别人身上，我们没有办法掌控别人的说三倒四，我们只有抱一颗淡然的心去看一切纷扰，走自己的路，做最好的自己。和优秀前辈对话，聆听他的教诲，他能给你指点迷津，他能给你指引方向，这样你会更快地成长。（4）爱心（给孩子），勇气（给自己），包容，智慧。说到勇气我就想起了我自己。我不是一个聪明的人，也不是科班出身，因而总有那么一点自卑。有时心里想的好好的，可人一多又胆怯了，总有点畏手畏脚的感觉。这就如恶性循环一般处处制约着我。随后美女老师又分享了第二个故事。

«乡村教师迈向未来教育的途径»后记

听完这个故事，不禁想到我曾经读过的一段话:"每个孩子都是种子，只不过每个人的花期不同。有的花一开始就灿烂绽放;有的花需要漫长等待。不要看着别人的怒放了，自己的那棵还没有动静就着急，相信是花都有自己的花期，细心地呵护看着他慢慢长大，陪着他沐浴阳光风雨，这何尝不是一种幸福。相信孩子，静等花开。也许你的种子永远不会开花，因为他是一棵苍天大树。"愿所有教师和父母共勉。