走近每个孩子，呵护每颗心灵

      昨天上午，第三节语文课上，我给孩子们布置了六、七两个语文园地的默写任务。一节课结束，孩子们能默写全对的寥寥无几。

      第四节上课，我让孩子们继续背写第三节的作业。第四节课结束时，大部分学生都会准确的默写了，但还有十来个人不会默写。我让他们晚上回家把不会默写的作业加班完成，并且说第二天我要检查。

      今天上午早读一上课，我就把昨天没完成任务的同学叫到跟前，看着他们默写昨天的作业。出乎意料的是我们班的孙怡浩同学在背写时居然只错了一个字，这可是上次期中考试语文只得了15分的同学，他太让我惊讶了。他基本默写对了，可比他考得好的那十来个学生还是有不同程度的错误出现。在语文课上，我也提问过他几次，他给我的感觉就是程度太差，基本啥也不会。有次我问他会读书吗，他说有些字不认识。并且他背诵古诗的速度超慢，别说背写了。可这次他真给了我一个大大的惊喜，让我对他刮目相看！

      通过这次小测试，让我更进一步地认识到：走近每个孩子，呵护到每颗心灵是多么的重要。