课改（十五）

所谓课堂要有思维，就是教师要在教学过程中运用多种方式不断激活学生的思维。课堂上师生思维碰撞、生生思维碰撞，学生不时闪现思维火花，在教师的引导和启发下，学生的思维边界不断拓宽、不断深入。

显然，这一教学过程是学生真实的过程，有效提升师生能力的过程。