《论语—学而篇》学习心得体会（一）

        这个暑假很荣幸能够开始研读孔圣人的《论语》。对于我来说看似上学的时候学了一些比较知名的孔子语录，例如：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？”“入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁。”

      但是仔细想一想真的对《论语》这部中国传统文化经典语录知之甚少，也从来没有深刻去研读过。

      孔圣人作为开创中国民办教育先河的导师，他的教育语录是最值得我们现在的老师学习的，很多教育理念到现在依然是受欢迎的，例如温故而知新，因材施教等理念，是我们全体老师都应该努力践行的。

      《学而篇》一共有16句语录，每一句细细品来都有很深刻的价值和反思的意义。但是在这16句语录里给我印象最深刻的是以下几句话。

    “君子务本，本立而道生。”这句话的释义是“君子专心致志于做好自己的本职工作，本职工作做好了，道就会自然而然地树立起来。”

      在我看来所谓地道就是一个人地场域，当一个人专心致志于自己的本职工作并在自己的工作上开拓创新的时候，这个人就会成为某一方面的专家。就像我们教育工作者，对于我们来说，我们的本职工作就是教好每一个孩子，认真备好每一节课，当我们专心致志于我们热爱的教育事业的时候，我们的每一天都会过得有意义。而且这句话的意思还可以这样理解，所谓的务本，不仅仅是看眼前的专业知识的学习和成长，更多的务本是我们作为新时代的老师可以跟随时代的脚步不断汲取新的教育理论和思想应用到我们的教学实践中来。

    “吾日三省吾身”这句话的释义是“我每天多次反省自己。”

      作为老师，三省吾身这种反思能力是我们的必备能力。因为我们面对的是独一无二的少年儿童，他们每个人都有自己的感情世界和思想性格，很多时候我们真的需要因材施教，而不是一刀切般去只关注他们的学习成绩。我们要反思自己要用长远的眼光看带孩子的发展，我们要反思自己日常的行为是否对孩子造成了伤害，我们更要反思自己是否能够跟上孩子的发展和孩子们一起学习成长。

      每一天对于我们老师来说是日复一日地重复工作，但是当我们把这一天天的工作每天反思自己存在的问题和纠正自己的教育行为的时候，我们每一天却又不是一样的，我们每一天的反思改正就是一种进步，这一次次的进步就会让我们越来越优秀。

    “弟子，入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁。行有余力，则以学文。”这句话应该奉为后世教育之经典。这句话的释义是“对于学生，在父母面前要孝顺父母，外出则敬爱兄长，寡言少语，说则诚实可信了博爱大众亲近有仁德的人。这哟昂躬身实践之后，有多余的时间和精力再去学习知识。”

      当前我们更多的是关注孩子的学习成绩，这成为了重中之重，但是在孔老先生看来，孝顺才是我们教育的根本，培养孩子良好的道德品质才是对孩子的一生负责，才是真正的教育。所以这是值得我们反思的。很多时候我们纠结于外部的教育环境如此，把责任都推给了外部的教育环境，殊不知我们每个人都是一个独立思考的人，我们每个人手里都有那几十个未来有无限可能性的孩子。好好学习和到的培养并不是对立的，恰恰相反，培养起了孩子良好的道德品质，高尚的理想追求，他们更容易激发起从内到外的学习和成长动力来，这样和谐的教育关系才是真正关心孩子终身成长的。

      “敏于事而慎于言”这句话的意思是“对待工作要勤劳敏捷，说话要谨慎小心。”

      这句话可以作为我们为人处世的原则了。无论我们做什么工作和职业，这都是我们自己的选择，如果不喜欢不热爱，每天在唠叨抱怨的世界里混混度过每一天，那我们的一生只是在重复着日复一日的平庸生活。但是既然选择了，不要纠结于外部的环境如何，做好我们的本职工作，作为老师，我们就要热爱教育热爱孩子，全力以赴用自己的力量去影响每一个孩子，勤奋好学，跟上新时代孩子的发展，少说多做，为孩子们树立起终身的学习榜样！